13課學棋
教學目標：
1、 學會本課10個生字，認識乙個偏旁。理解由生字組成的詞語。
2、 能正確流利地朗讀課文。
教學重、難點：
學會生字認識偏旁，能正確流利地朗讀課文。
教學建議及策略：
1、 揭示課題，學習生字「棋」，文中指的是圍棋，可以讓學生談談什麼是圍棋，教師做簡單的補充說明。
2、 引導學生朗讀課文，要求：讀準字音，讀順語句，讀通課文。了解課文的大概意思，並標明自然段的序號。教師要認真檢查學生的朗讀效果。
3、 指導寫字，讓學生找一找字形結構是同一類的字，並說一說在田字格里應該怎麼寫，「鳥」的最後一筆。
4、 教師要示範書寫指導寫好關鍵部位。
第二課時：
1、 能有感情的朗讀課文。並能用「一邊......一邊」練習說話。
2、 理解課文內容，懂得讀書學習要專心致志。
教學重難點：
能有感情的朗讀課文。理解課文內容。
教學建議及策略：
1、 要引導學生抓住「能手、棋藝、遠近聞名」三個詞語，理解意思，體會秋的棋藝高超，指導讀出讚嘆的語氣，指導學生看課文插圖。
2、 描寫了兩位學生學棋時的不同表現（1）指導學生觀察圖畫，讀出課文中相應的句子，知道兩位學生是怎樣學的。（2）聯絡課文學棋時的具體表現，看、聽、問三個動作理解專心致志（3）「走神了」「不由得」來體會不專心。（4）對比朗讀兩段話，引導學生進一步明白，乙個學生專心致志，乙個心不在焉，表現截然不同，因此學習效果不一樣。
3、 抓住「出色」與「一直沒有多大長進」進行對比朗讀，讓學生明辨是非，懂得學習要專心的道理。
蘇教版二年級語文下冊教學計畫
二年級語文下冊教學計畫 一 指導思想 遵照義務教育新課標的要求，聯絡學生現實生活，以學生發展為根本，堅定不移的推進教育教學工作的開展。加強語文實踐，積極進行教學改革，提高教學質量，特制定本學期教學計畫。二 學情分析 本班現有學生29人，通過上一學期的學習，大部分學生已養成了基本的學習習慣，能主動的參...
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1 培養習慣。1 繼續掌握正確的確讀寫姿勢，並養成習慣 養成愛惜學習用品的習慣。2 繼續掌握正確的確寫鉛筆字的方法 繼續培養積極發言 專心聽講的習慣。3 繼續培養勤於朗讀背誦，樂於課外閱讀的習慣。4 培養勤查字典，主動識字的確習慣。2 漢語拼音。1 繼續鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字 學習譜通話...