精美的賀卡
又到了雪花飛舞的季節。窗外，下起了鵝毛般的大雪。一片片晶瑩而又潔白的雪花從天空中慢慢地飄舞下來，靜靜地落在地上，屋上，樹上。瞬間，整個世界全白了。
我開啟抽屜，裡面靜靜地躺著兩張未署名的精美賀卡。它將我的思緒又帶回了那個飄雪的冬季…….
新年快到了，同學們都在忙著寫賀卡，我平時學習成績一般，又不擅言表，所以沒有人喜歡理睬我，更不會有人想起給我送賀卡。我雖然有些失落，但也樂得清閒，少了這方面的麻煩。
元旦前日，我照例揹著書包去上學。走出門外，一陣微微的涼氣向我襲來，下雪了，我最喜歡下雪了。一片片冰晶似害羞的小姑娘在空中跳動著。
慢慢地落下來，美極了。進了教室，我把書包往書桌裡一塞，咦，書桌裡居然有一張精美的賀卡，安靜靜地「蜷伏」於角落裡，一霎時，我目瞪口呆，我居然也收到賀卡了。我小心翼翼地開啟賀卡，沒錯是送給我的。
我高興地差點兒叫出聲來，我深吸了一口氣，努力穩定自己的情緒。只見賀卡上寫著幾行娟秀的小字：「你雖然學習成績很一般，但是你非常樂於助人，愛勞動。
祝你在新的一年裡更上一層樓。同時你還要改掉缺點，我相信，你能行。」班內竟然有如此了解我的人！
不知是什麼原因，我的心狂跳不止，可能是賀卡的魔力吧，這一天我居然學習成績有所提高，百詞測驗，默寫我認真至極都得了100分。
放學後，我懷著喜悅想要回贈一張賀卡，來到小賣部，五彩繽紛的賀卡讓我眼花繚亂，我精心挑選了一張風景圖的卡，認認真真地寫上美好的贈言，心裡卻一下子涼下來，因為那賀卡的署名只寫著「你的朋友」這可怎麼辦？我絞盡腦汁，到底是誰送給我的賀卡呢？我又應該把它送給誰呢？
想了又想，好久也沒理出個頭緒來。
第二天，我早早的來到學校，迫不及待地問了幾個周圍的同學，聽著他們矢口否認。我更如同陷入重重迷霧，迷惑不解。
新年就這樣過去了，帶著幾分遺憾，我把兩張未署名的賀卡放進抽屜裡精心的珍藏起來。
或許是賀卡帶給我的動力吧，我的學習成績比以前進步多了，上課我認真聽講，努力學習，我想只有這樣才對得起朋友的一番真情。期末考試結束了，我的學習成績有了很大的提高。驚喜之餘我又收到了一張精美的賀卡「祝賀你取得好成績，你的朋友：
「李紅」。這字跡好熟悉，還是那心娟秀和未署名的那張一模一樣。我急忙湊到李紅面前：
「新年的那張賀卡也是你送的吧。」她點了點頭，衝我微微一笑。那笑容宛如冬日的一縷陽光，溫暖，舒適…..
我的手緊緊地握住她的手，許久不願鬆開……
這就是友誼。啊！它就像一杯水，亮亮的，清清的，純純的，讓你體味到甜美。
它就像一桿天平，穩穩的，正正的，平平的，為你排除虛偽，呼喚真誠，充實生命的重荷。它就像一座橋，在你山窮水盡疑無路時，為你送上一程到達理想的彼岸。窗外的雪花依舊舞著，舞得我好暖，好暖……
《精美的賀卡》教案
教學目標 有關小禮卡的知識及其設計製作方法。重點 小禮卡的設計製作成型方法。難點 小禮卡的新穎構思與創意的表達。教學過程 1 活動 欣賞形形色色的小禮卡，引起學生的學習興趣，激發創作慾望。a 欣賞教材中的賀師卡，封面是乙個戴眼鏡的女教師形象，下面乙個男生 乙個女生，寓意為學生對教師的尊敬，教師在學生...
4 9製作精美賀卡
製作精美賀卡 導學案 編寫人 許香香審核人 專業管理組時間 班級姓名組別 學習目標和要求 知識目標 了解word中 的功能，掌握 藝術字的插入的方法。能力目標 使用word強大的文字功能設計乙個屬於自己的賀卡。情感目標 提高學生 性學習的水平，提高學生的交流 討論意識與能力。學習重點 難點 1.使用...
古樸精美的華表
教學目標 1.認識華表的造型特徵，了解華表的象徵意義。2.運用繪畫 泥塑等造型手段表現心目中的華表形象，提高造型能力。3 增強民族自豪感，培養民族精神。教學重難點 1 認識華表的造型特徵，表現方法。2 刻畫華表的細部特徵，造型完整美觀。教具學具 多 勾線筆 泥 各種紙盒 飲料瓶 手工工具 教學過程 ...