iv、說教學程式
簡要說出各個教學步驟的具體教學環節名稱及相關教學內容、步驟、教學活動組織和安排；即在哪個教學環節教哪個（些）知識點，提出哪些問題，做哪些練習（教什麼），組織哪些課堂教學活動，採用什麼教學方法（怎麼教）等等。在敘述教學程式時，要按照教學步驟說清各個教學環節的具體活動，包括講授的知識內容、練習、小結、反饋、矯正及作業布置等安排。要說明如何通過教學突出重點，突破難點，抓好關鍵。
說教學程式要求既有具體步驟的安排，又要有針對性的教法理論闡述。必要時說出各步驟的時間安排。
v、說板書設計
板書設計要求語言精練，說明板書的整體布局即可。用多**展示板書內容。
ⅵ.說課注意事項
（一）語言表達：
1.簡明扼要，用詞準確得體，長短句搭配；
2.盡量避免使用抽象、籠統、缺乏可操作性和可監測性的一般性用語；
3.避免多次使用同一種結構或詞語表達；
4.可適當使用具有口語特徵的語言，避免「背書」的嫌疑；
5.語調、語速應有變化。
（二）多**演示
1．將教案主要內容與本課的電子課件有關內容相結合；
2．簡明實用，千萬不要過於花哨；
3．演示操作應熟練。
（三）體態語言
1．表情以微笑為主，兼顧嚴肅、幽默；
2．站位應和聽眾、螢幕形成一定角度，主要面對聽眾，有時兼顧螢幕或評委；
3．眼神應和不同位置的聽眾交流；
4．身體筆直，配合一定的手部和頭部動作，大方瀟灑。
總而言之，說課就是教師在教學實踐經驗基礎上，依照教學大綱要求、教材內容、學生基本狀況和現有教學條件，從教學理論的高度，對自己的備課思路、課堂教學設計進行全面、綜合、具體和有條理的闡述。要通過說課明確本課的教學目的和要求，分析本課的重點和難點，分析教學主體的客觀情況，並對如何安排教學內容、如何駕馭教學過程、如何掌握教學節奏、自己所選擇的教學方法和手段以及預期效果加以具體的論述和說明。
教師說課基本要求
一 ppt檔案格式及內容要求 1 頁面要求 第三頁開始為說課具體內容。以上過的一節課為例，圍繞資訊科技如何與所教學科教學進行有效整合，闡述該課的教學設計思路 設計意圖和應用效果，以及課例的創新點。2 內容要求 一 教學分析 1 教學內容分析 1 說明教材版本，學科年段 冊 單元 章 節 2 分析本課...
幼兒教師說課的基本要求
一 說課的內涵 說課,就是教師口頭表述具體課題的教學設想及其理論根據。說課就是全面闡述和完善教學設計的過程。再簡單的講就是要說清 教什麼 怎麼教 為什麼教。教師在說的過程中不僅要將教學方案說出來，更要將隱含於教學方案後面的設計思想 教育理念 具體依據說出來。由顯說隱 由隱論顯。二 說課的基本格式 說...
紅苗幼兒教師說課的基本要求
2 說學法 說學法就是說明幼兒要 怎樣學 為什麼這樣學 的環節，教師要說出教給幼兒哪些學習方法，培養幼兒哪些能力。教師在說學法時要說出活動中幼兒怎樣學習 依據是什麼 自己在活動中如何激發幼兒學習興趣 引導幼兒主動 積極探索的 還要講出怎樣根據班級特點和幼兒的年齡 心理特徵，運用哪些教育教學規律指導幼...