一、 ppt檔案格式及內容要求
1．頁面要求
第三頁開始為說課具體內容。
以上過的一節課為例，圍繞資訊科技如何與所教學科教學進行有效整合，闡述該課的教學設計思路、設計意圖和應用效果，以及課例的創新點。
2．內容要求
（一）教學分析；
1．教學內容分析
（1）說明教材版本，學科年段（冊），單元（章、節）；
（2）分析本課教學內容的地位、作用，知識的前後聯絡（關聯性）；
（3）分析本課教學內容的特點，重點分析體現新課程理念的特點（典型性）。
2．教學物件分析
（1）說明學生所在學校及班級的特色；
（2）分析學生的年齡特點和認知特點；
（3）分析學生已有的與本課相聯絡的知識與技能、問題解決的方法，以及生活經驗等；
（4）分析學習本課存在的困難點。
（二）教學目標；
（三）教學重點、難點；
（四）教學過程。
其中，教學分析、教學目標、教學重點、難點均按教學設計要求的內容呈現。由於受ppt版面的限制，教學分析部分，可以壓縮、提煉、精簡，但是專案不能少；教學目標，教學重點、難點原則上和教學設計要求一致。
教學過程分析，以教學流程圖為載體，超級鏈結教學過程和多**教學資源，以突出說課重點，展示主要教學過程和多**教學資源。
每乙個整合點要說明五方面內容：
、發現了什麼問題（整合點）。
、為什麼要用資訊科技（為什麼在這裡是整合點？）
、怎樣解決？
、用了有什麼好處。。（解決的效果如何？）
、把用前的不足及用後的優點說出來（和傳統教學比較）
二、課件技術要求
1． ppt頁面色彩搭配合理，各頁面有合理的鏈結按鈕，有返回主畫面按鈕。
2．排版規範，字型大小適中，布局合理。
3．課件中所採用的**為wmv格式，課件**清晰、流暢。
4．課件中的音訊為***或wma格式，聲音清晰、飽滿、圓潤，無失真、雜訊雜音干擾、音量忽大忽小等現象，聲音和畫面同步。
5．課件中鏈結的資源，需要鏈結教學過程中使用的**、音訊、**、動畫等資源。所有資源檔案存放在「ziyuan」資料夾下。檔案命名均使用拼音或者英文，尤其注意素材檔案的命名問題。
所有資源鏈結必須為相對路徑，確保鏈結有效。
三、現場說課要求
1．入選教師要以提交的參賽課為例，在8分鐘內清晰、準確地闡述和演示該課的設計理念、教學思路與教學資源。大會工作人員將在剩餘30秒時對參賽教師進行提示，時間到應立即停止闡述和演示。
2．說課要突出重點，詳略得當。
（1）教師自然情況及說課課題、教材版本，應具體介紹；
（2）教學分析可簡略，但教學**環境需明確；
（3）教學目標，教學重點、難點要根據教學設計的要求完整闡述；
（以上專案大約要在2分鐘內完成）
（4）關於教學過程，應以教學流程圖為載體，展開教學過程，超級鏈結多**資源。要體現現代課程理念，說明教學設計的基本思路和方法。明確教學重點和難點，說明突出重點、突破難點的方法策略。
突出資訊科技與學科教學的有效整合，說明「整合」的設計思路，所選擇資源和軟體的應用方法和應用效果。其中，現代課程理念是說課的靈魂；「整合點」的診斷與分析、設計思路與應用效果、資源展示是說課的重點。
四、專家評審
大賽組委會專家組依據入選教師的申報資料（教學設計、教學資源），現場說課及答辯情況，綜合評審確定每位教師獲得獎項。
附件四：
優質課大賽評審標準
幼兒教師說課的基本要求
一 說課的內涵 說課,就是教師口頭表述具體課題的教學設想及其理論根據。說課就是全面闡述和完善教學設計的過程。再簡單的講就是要說清 教什麼 怎麼教 為什麼教。教師在說的過程中不僅要將教學方案說出來，更要將隱含於教學方案後面的設計思想 教育理念 具體依據說出來。由顯說隱 由隱論顯。二 說課的基本格式 說...
小學英語教師說課基本要求和步驟
iv 說教學程式 簡要說出各個教學步驟的具體教學環節名稱及相關教學內容 步驟 教學活動組織和安排 即在哪個教學環節教哪個 些 知識點，提出哪些問題，做哪些練習 教什麼 組織哪些課堂教學活動，採用什麼教學方法 怎麼教 等等。在敘述教學程式時，要按照教學步驟說清各個教學環節的具體活動，包括講授的知識內容...
紅苗幼兒教師說課的基本要求
2 說學法 說學法就是說明幼兒要 怎樣學 為什麼這樣學 的環節，教師要說出教給幼兒哪些學習方法，培養幼兒哪些能力。教師在說學法時要說出活動中幼兒怎樣學習 依據是什麼 自己在活動中如何激發幼兒學習興趣 引導幼兒主動 積極探索的 還要講出怎樣根據班級特點和幼兒的年齡 心理特徵，運用哪些教育教學規律指導幼...