小學英語教師說課比賽評分標準

參賽者序號

評價專案

分值姓名說課內容

評價要點

得分1.教材分析正確、透徹，能理解教材的編寫意圖、所處地位和與其他章節的關係。

說課程內容

10分2.教學目標明確、具體、符合課標要求和學生實際，具有可測性，能體現知識技能訓練、思維能力培養和思想教育等內容。

3.教材重點、難點的定位準確；能根據學生實際及教學需要對教材進行必要的調整與合理的組合。

1.選擇合適的教法，並說出理論根據。說明教法對激發興趣、建構知識、培養能力、提高素質等方面的積極意義。

說教學方法

20分2.貫徹啟發式、討論式、**式等，體現教師的主導和學生的主體性。注重多種教法的綜合應用和相互配合，力求教法最優化。

3.注意先進的技術與現代化教學手段的有效運用，能創設合適的教學情境，激發、調動學生的積極性。1.能恰當分析學生的基礎、能力、特點和素質。

說學法指導

20分2.根據學生的年齡特點、知識基礎和認知規律，選擇恰當的學法指導並說出其理論依據。

3.說明指導學生自我建構知識，體現動手、動腦、動口和善於思考的措施、方法和成因；學法與教法結合緊密。1.說明課堂引入的方式及其優越性。

說課程實施流程

2.重點說明教學過程中的關鍵環節對啟發思維、建構知識、培養能力、提高素質等方面的作用。

30分3.說明教學過程中對體現新課程理念、實現教學目標的作用和意義。

4.說明教學反饋、控制與調節的措施及設計思想。5.說明練習、作業設計的必要性和合理性。

說課程評價教師素質總分

10分1、說明採用的課程考核評價方法，對學生學習效果的總體評價。如何實施教學效果評價。

1.儀態大方，講普通話或英語，語言流暢、準確、生動、感染力強。

2.板書圖示工整規範，各種**操作熟練、和諧；說課中各內容時間分配得當，說課10分鐘以內完成。10分

小學英語教師說課比賽評分標準

參賽者序號 評價專案 分值姓名說課內容 評價要點 得分1.教材分析正確 透徹，能理解教材的編寫意圖 所處地位和與其他章節的關係。說課程內容 10分2.教學目標明確 具體 符合課標要求和學生實際，具有可測性，能體現知識技能訓練 思維能力培養和思想教育等內容。3.教材重點 難點的定位準確 能根據學生實際...

教師說課評分標準

四 說課要求 1 教材分析 1 說清本課在本學科教學中所處的地位和作用。2 說清本課教學內容的重點和難點。2 目標分析 1 明確本課時的知識 能力等教學目標。2 聯絡學情分析目標的合理性 科學性。3 說明落實課堂教學目標的教法與學法。3 過程分析 1 說出課堂教學的整體思路和環節。2 說出設計每一環...

小學數學說課比賽評分標準

小學數學青年教師說課比賽方案 一 指導思想 說課 已經成為教師鑽研教材，教學方法，實踐教學手段，不斷提高教育 教學水平的一種好方法，也是促進教師專業化發展的有效途徑。為了進一步優化教學過程，促進青年教師夯實教學基本功，提高教學水平，挖掘與培養我區骨幹教師，同時為本學期廣州市說課比賽選送人才，特在我區...