（2010學年）
通過上年「校風」活動的紮實開展，我校的教風有了較大的轉變，「愛教、會教、善教」的良好教風已初步形成，為深化教風建設，促進我校各方面工作又好又快發展和人才培養質量的不斷提高，現就進一步加強教風建設，實現優良教風，特制定2023年我校教風建設實施方案：
一、指導思想
以科學發展觀為指導，積極、正確地引導教師更新教育思想觀念；以全面提高教育質量，以提高教師的全面素質為核心，以培養教師的愛崗敬業精神為重點；以執行規章制度為保障；使已經初步形成的良好教風，成為每位教師的自覺行為。
二、總體目標
教風建設的總體目標是：愛教、會教、善教；以公開示範、觀摩教學課為活動平台，引導教師創新教學方法；加強師德修養，愛崗敬業、為人師表；積極鑽研業務，精益求精；熱愛學生、教書育人，全面提高教育教學質量。
三、具體要求
1.引導師德教育學習。認真學習實踐科學發展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和社會主義核心價值觀；在全體教師中進行遵章守紀的教育，增強紀律觀念，使每位教師懂得自己的責任；牢固樹立育人為本、德育為先的思想，全面關心學生成長，熱愛學生，尊重學生，公平公正對待學生；模範遵守職業道德規範，以身作則，言傳身教；大力提倡求真務實、勇於創新、嚴謹自律的治學態度和學術精神，努力發揚優良的學術風氣。
2.強化教學制度執行力。嚴格執行學校一系列檔案，使教學管理更加規範、科學，教學過程更加有序。以制度規範教學，以制度促進教風。
3.轉變人才培養方式。真正做到從實際出發，因材施教，循序漸進，使不同層次的學生都能學有所得。
4.嚴格教學過程評價。規範教研室的教學行為認真鑽研教材、認真備課、認真上課、認真批改作業、認真輔導答疑；嚴禁不帶教案上課；嚴禁衣衫不整、語言粗俗；嚴禁遲到、早退；嚴禁學術造假。
保證正常教學秩序，杜絕教學事故，對有嚴重失德行為、影響惡劣的教師給予相應的處分。
5.繼續推進質量工程。硬化教學指標，狠抓教學質量，確定教學中心地位。以教研室為基本單位，組織教師舉行集體備課或說課，開展教案檢查、展示和評比活動。
6.提高教師教學水平。人人上公開課、上示範課,鼓勵教師共享精品課程等優質教學資源，不斷提高教學效果，使一部分教師，尤其是一批中青年教師盡快成長為教學骨幹。
四、保障措施
1.校長是學校教風建設的第一責任人，必須高度重視教風建設，要積極主動做好思想政治工作、教學管理工作，要經常深入課堂、深入學生、深入教師，及時了解教學情況，解決教學中的實際困難，切實保證教學工作的中心地位。在全校形成「愛教、會教、善教」的良好教風。
2學校教風建設工作組制定切實可行的教風建設實施計畫、建立健全各項制度並認真組織實施，不走過場。
3.建立教風建設監督制度。師生員工對教風建設中存在的問題或有好的建議，採用書面或打監督**、傳送電子郵件等形式向教務科反映。
長崗一中
2010.3
教風建設工作小結
為進一步貫徹落實群眾路線教育實踐活動，今年以來，學校狠抓 校風 教風 學風 建設。學校各部門配合聯動，以黨的群眾路線為指導，以 三風 建設為具體措施，努力打造積極向上的文明校園 平安校園。到目前為止，活動取得了一定的成效，成績有目共睹，但也還有需要進一步完善和改進的地方，現對學校 教風 建設方面的工...
教風學風建設總結
加強教風和學風建設提公升教學和人才培養質量 良好的教風 學風建設是提公升高校辦學質量和核心競爭力的重要內容，是衡量教師職業道德 教學水平及學生綜合能力素質的重要指標。為促進我係教風 學風建設，營造健康的育人環境，一年來，系務會成員各司其職，全面落實工作責任制，努力解決了教風 學風中存在的突出問題，取...
校風 教風 學風建設規劃
第一步 培育良好的師德師風。這一階段，著重於加強廣大教師 教書育人 的職業意識的培育，通過完善學校的各項規章制度，規範教師的教育教學行為，廣大教師愛崗敬業，認真執教已成風氣。第二步 致力於教師的專業發展。這一階段，著重於教師教育教學業務能力的培養，通過大量的學習和培訓，使廣大教師不僅在教育思想上處於...