二次備課方法（共4頁）
第一步：**。
1、進入群共享**「備課分組表與任務分配表」(見下面的附表1、2）了解自己所在的小組（共十組）和所承擔的各類教材的具體課題，如「吉華」是第四組技巧類備課組，到《任務分配表》中查他承擔的是技巧類第26——33課即第26、27、28、29、30、31、32、33課，共節7課新授教學任務。
2、對照自己所承擔的備課任務，進入群共享中**「各項目的第一備案例」如《四、技巧類（二十七）》和統一的「體育課教案格式」。
3、進入「各專案類一備案例」按目錄表找到自己分配到的課題，建立乙個獨立的word或wps檔案，將分配給自己的所有的二備課題（一備案例）複製貼上過來。
4、瀏覽教案，了解自己的任務量。
第二步：二次備課。
1、進入自己任務的第一篇「主教材設計」。
（1）選擇輔助教材。
（2）補充教學目標：體質目標、社會適應目標。
（3）調整重要知識技術點和難點
（4）瀏覽整個設計，提出修改意見和建議。
2、將「一備設計」中的內容貼上到統一的「體育課教案格式」中
如教學流程中有動作要領的敘述，可把它們貼上到「教學內容」欄目中。（參見案例《原地雙手向前擲實心球》。
3、補充所選輔助教材的題目、練習隊形、步驟和方法。例：
a輔助教材為「遊戲類」：在「教學內容」欄寫上題目，在「教法、學法與教學流程」中補充貼上如下內容：
a簡介遊戲名稱、特點和價值
b講解和演練遊戲方法
c結合演示練習講明遊戲規則
d組織遊戲練習
b輔助教材為「新內容」：按正常教學方法步驟組織教學。
c輔助教材為「複習教材」：
a提示動作要領、示範並引導模仿練習
b講明保護與幫助的方法
c提出分組練習的任務、要求，提示輪換方法，引導分組練習。（可貼上）
4、以40人班額，設定練習的次數，時間和運動量（必填），填入相應欄目（參見案例《原地雙手向前擲實心球》）。
5、補充所有「體育課教案格式」內的所有欄目（除「教學反思」外），特別要標註上教材的編號和二備作者。
（注：按上述要求依次完成所有承擔的二備任務）
第三步：上傳二備任務。
一周內將所承擔的二備教案發至或「群共享」內。在檔名稱上註明「姓名、類別、課題、編號」，如「吉華技巧26—33課」
第四步：彙總和修改定稿。（由專家組完成）
未明事宜前打諮詢**：159********
表一：專業特長及備課分組表
黑體字標註者為該校體育教研組長，負責將任務傳達至本校每位組員。
附表二：二次備課任務分配表
靖宇縣教師教法培訓（二次備課）任務分配表
黑體字標註者為備課組聯絡。
二次函式備課
活動內容 1.用描點法畫二次函式y x2的圖象，並與同桌交流。2.觀察圖象，探索二次函式y x2的性質，提出問題 1 你能描述圖象的形狀嗎?與同伴進行交流.2 圖象是軸對稱圖形嗎？如果是,它的對稱軸是什麼?請你找出幾對對稱點,並與同伴交流.3 圖象與x軸有交點嗎？如果有,交點座標是什麼?4 當x 0...
二次備課要求
宋集鄉中心小學二次備課要求 試行 一 指導思想 硬化二次備課，立足教師 班級學生實情，實施差異管理，提高教師教學設計和課堂執行能力，使電子備課更加完善，更加合理化，構建有效課堂，提高教學質量。二 具體要求 1.教師根據因材施教的原則，結合自己的班情 學情，對教學內容進行進一步思考和 根據學生的需要和...
二次備課做些什麼
一 二次備課的方法 用紅筆標記原教案中的重點環節 重點問題 主要知識點以及有比較性 典型性 易錯性等內容，以便在教學程序中引起注意。總體要求是做到 標 增 改 刪 調 具體做法如下。標 標記原教案中的重點環節 重點問題 主要知識點以及典型性 易錯性等內容，以便在教學程序中引起注意。增 增加自己認為必...