第二次集體備課活動總結

這次集體備課活動是針對我鎮語文、數學、英語學科教學，部分教師對新的課程理念模糊不深，課堂教學無法體現學生自主合作**的學習方式，課堂教學實效性不強的現狀組織的，為發揚本次活動優點，克服不足，現對這次活動總結如下：

一、活動過程分析

1、全鎮小學教師都能積極參與這次活動，努力改變自己的知識結構更新自己的教育觀念，為提高教育教學質量創造有利的條件。

2、在研究討論過程中，每位教師都能針對同教材同一課內容進行認真剖析、各抒己見，對教材重點的突出、難點的突破、教學策略及教學手段的運用等做到了真誠諫言，最後同主講教師達成一致共識。

3、這些教師教改的意識很強，大多數都能體現當前的教改理念，也能夠體現出中心校領導對課改的新要求，在課程目標上注重了情感、態度、價值觀的培養。

4、主講教師在課堂上能夠注重了學生的發展，特別是教師設計了學生討論的環節，讓學生討論問題，交流學生們自己收集的資料，學生在課堂上也表現出積極和活躍，這說明孩子們的學習興趣很濃，教師的改革意識和出發點很好，注意了學生學習方式的轉變，這是乙個進步，也是自我超越。

二、課堂教學分析

教師對課程的總體把握恰倒好處，表現為課堂上教師能靈活處理教師的主導作用和學生的主體作用的關係，教師收放自如，學生學的積極，興趣很濃。教師運用猜謎語的方式匯入新課，學生猜謎踴躍，能夠迅速進入教學情景，激發了學習興趣，並且整體關注了學生的發展，學生學習方式有所改變，真正體現新課程改革的教學理念。

三、存在問題

儘管這次活動存在很多優點，但也存在不足，下面就總結如下：

1、個別教師對新課改還很淡薄，思想跟不上新階段教育改革的發展趨勢。

2、在共同研討活動中，個別教師參與熱情不高，主動性差。

3、評課環節過程中，喜歡唱讚歌，評不到點子上，沒有把優點說透，缺點說夠，評得不客觀，不適用。

總之，通過這次活動，教師的觀念有所轉變，希望在今後的活動中，繼續努力，一定能走出困境，懂得如何創設教學情境，激發學生的學習興趣，提高自己課堂教學的實效性。

利發盛中心校

2023年9月