觀察植物細胞的結構
教學目標：
1、學會製作臨時裝片的基本方法。
2、觀察自己製作的臨時裝片，闡明植物細胞的基本結構，練習繪製植物細胞的結構簡圖。教學重點：
製作臨時裝片，歸納植物細胞結構。
教學難點：
以膽大心細的心理素質，成功地製作臨時裝片
以實事求是的科學態度，練習繪製植物細胞結構簡圖。
教學過程：
一、進入實驗室先填好記錄本，回實驗實驗過程。（取鏡與安放，對光，觀察）。
二、迅速拿出顯微鏡，對好光。
三、如果把一根頭髮、一張厚紙放在物鏡下面，看看能否看清楚它們的結構？（不能）必須
把玻片弄到薄而透明。為了做到這一點，需要對所觀察的材料進行處理，製成玻片標本，然後進行觀察。常用的玻片標本有以下三種：
切片——用從生物體上切取的薄片製成。
塗片——用液體的生物材料經過塗抹製成。
裝片——用從生物體上撕下或挑取的少量材料製成。
（有的生物非常微小，也可以直接做成裝片）。
這些玻片可以做成永久的（可長期儲存）或臨時的（不能長期儲存）。
四、看書本p42的材料用具，看看哪些材料不明白它們的作用，舉手問老師。
（介紹稀碘液的作用是染色，載玻片作用是托載標本的玻璃片，蓋玻片的作用是覆蓋標本的玻璃片）。
五、p43的製作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片方法步驟：（用乙個字總結各步驟）
1、用潔淨的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭乾淨。（擦）
2、把載玻片放在實驗台上，用滴管在載玻片的**滴一滴清水。（滴）
3、用鑷子把洋蔥鱗片葉內側撕取一小塊透明薄膜——內表皮，把撕下的內表皮浸入載
皮片上的水滴中，用鑷子把它展平。（取、展）
4、用鑷子夾起蓋皮片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然後緩緩地放下，蓋在要
觀察的材料上，這樣才能避免蓋玻片下面出現所泡而影響觀察。（蓋）
5、把一滴稀碘液滴在洋蔥內表皮上，使染液浸潤標本的全部。（染）
6、先用低倍鏡觀察，再用高倍鏡觀察。把高倍鏡下看到的物像用鉛筆畫在報告冊p14
第6題上。
教學反思：
因為這是上初中以來的第一次實驗，要讓他們有成就感，其實這實驗不難，但要注意的是最好用低倍的目鏡和物鏡來看，因為本身洋蔥細胞比較大，用低鏡看更清晰，這實驗我是安排他們用10*的目鏡和10*物鏡觀察。但細胞的結構很多人不會畫，最主要是把主要形態和主要結構畫出。
人教版七年級上冊生物2 1 2植物細胞教案
第二節植物細胞 教學目標 知識目標 1 學會製作臨時裝片的基本方法 2 使用顯微鏡觀察自己製作的臨時裝片，以提高自己的觀察和實驗能力。3 認識並闡明植物細胞的基本結構。4 初步學會繪製植物細胞結構簡圖，提高學生的動手能力。技能目標 學生體會 膽大心細 是順利實驗的必備素質 養成實事求是的科學態度。情...
人教版七年級上冊生物知識梳理
第一單元生物和生物圈 第一章認識生物 第一節生物的特徵 知識歸納整理 一 觀察 觀察是科學 的一種基本方法。1.方法 直接觀察 直接用肉眼進行觀察。間接觀察 借助於放大鏡 顯微鏡 望遠鏡等儀器，或利用照相機 攝像機 錄音機等工具進行觀察，有時還需要測量。2.要求 前 要有明確的目的 中 觀察要全面 ...
人教版七年級生物上冊知識歸納
七年級 上 第一單元生物和生物圈 一 生物的特徵p2 5 1 生物的生活需要營養 植物能通過光合作用製造自身需要的營養物質 動物自己不能製造有機物，需要直接或間接以植物為食。2 生物能進行呼吸 生物需要吸入氧撥出二氧化碳 3 生物能排出體內產生的廢物 人出汗 呼吸 排尿 4 生物能對外界刺激作出反應...