高考語文備考：湖南高考語文考前知識梳理(中)
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第二部分
文言文閱讀
口訣： 務求甚解 ，又不求甚解
預備知識一：
如何讀懂選文
（1）先讀最後一道選擇題，了解大致內容和主要事件。（此題如果要求「選擇正確的一項」則除外）
（2）然後帶著「何人？」、「何時何地做何事？」、「結果怎樣？」、「為什麼？」等問題對文段用心地默讀文章，以「事件」為依據對文章分層，理清文章思路。
（3）遇到實在不懂的字詞，不必著急，放放先讀下文，但同時必須用「？」或其他記號來提示自己，也許過後聯絡上下文進行推導自然能明白，或者可以到題目中去找答案。
預備知識二：官位變遷及官吏行為詞：
1.表被任以官職的：徵、闢、察、舉、召、薦、進、稱、補、作、表、為、就
2.表官職變化的：
表任命的：授、拜、除、封;表提公升的：擢、拔、陟、公升、遷；表調動的：
調、徙、、改、放、出、出官;表降職的：左遷、遷謫、謫、逐、貶、詘（黜）；表罷免的：奪、黜、罷、免、去、廢、蠲;
表恢復的：復、還；表兼代的：兼（表兼任）；領（兼代）；權，行，假,署（**）；表辭去的：
辭、致政、告退、退、歸故里；跟俸祿有關的：俸、祿、秩、餉；知(典、主)視事，用事，下車（伊始）掾丞，洗沐，乞骸骨，致仕。
預備知識三：其它出現頻率較高的詞語
（1）人稱代詞：第一人稱（餘吾予）；第二人稱（爾而女汝乃若）；第三人稱（之其彼渠厥）
（2）疑問代詞：誰
孰何曷胡焉安奚惡（3）謙敬詞語：請
謹竊忝辱敢幸（4）修辭詞句：更衣
山陵崩社稷中道崩殂
（5）兼
詞：諸焉盍如何答好每一道題
一.文言實詞釋義題：
本題往往考查多義實詞，古今異義詞，通假字，偏義詞及詞類活用等知識點。
【答題技巧】：記住：實詞理解題不完全在於考你是否記得實詞意思，更主要是考你是否會利用上下文進行推測。
掌握常見的理解和推斷實詞在文中含義的方法：
第一種：從語法搭配的角度辨析詞性
（2001高考）對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（ c ）
a.威自京都省之
省：探望。
b.不審於何得此絹
審：知道。
c. 自放驢，取樵炊爨
樵：打柴。
d. 後因他信，具以白質
信：使者。
試與學過的課文作比較：a項的「省」，讀ｘｎｇ，作「探望」，今天仍保留著這個義項，如「省親」。b項的「審」，課內出現過多次，如《促織》：
「審視，巨身修尾，青項金翅。」（「審」為「詳細，周詳」）；又如《察今》：「故審堂下之陰，而知日月之行，陰陽之變。
」(「審」為「觀察，考察」)。而《歸去來辭》：
「倚南窗以寄傲，審容膝之易安」句中的「審」字也作「了解，知道」講。d項的「信」作
「信使」在《孔雀東南飛》中也早已見過：「自可斷來信。」此處似乎並不難判斷。
c項的錯誤比較明顯，「取樵」是個動賓結構，「樵」是「取」的賓語，是名詞，當「柴禾」講，不能理解為「打柴」。
第二種：從語義搭配的角度推測詞義
（2005高考）對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（ c（抵押） ）
a．娶婦必責財，貧人女至老不得嫁
責：索求 b．夏人迴圈問見，疑以為誘敵不敢擊問：間或
c．富人有不佔田籍,而質人田券至萬畝
質：質問
d．顏無子，不克葬
克：能夠
第三種：從語境暗示的角度推斷詞義
（05廣東）永平初，顯宗舅新陽侯陰就慕暉賢，自往候之，暉避不見。
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