老師個別談話注意事項
(1)對優秀學生的談話
斑主任對優秀學生的談話要注意：
①要以鼓勵、表揚為主，保護學生的積極性。
⑦對錯誤不能遷就，教育學生不斷完善自我，立志成才。
⑦談話時語言要懇切，感情要真摯。
④啟發自覺，注意培養自我教育、自查自省的能力。
(2)對一般學生的談話
班主任與一般學生的談話要注意：
①說話要和藹誠懇，以情動人。
②不要嚴厲訓斥、指責，要循循善誘。
③提出的要求和目標不要太高，要切合本人實際。
④談話重點是增強他們的信心，鼓勵其上進，不可把學生說得一無是處。
(3)對後進學生的談話
班主任與後進學生談話應注意：
①以言動心，以情感人，只能因勢利導，不能聽之任之。
②班主任要胸懷寬廣，不能對學生的錯誤言行斤斤計較。
③談話時要控制情緒與情感，特別要制怒。
④要尊重學生的人格，不羞辱、挖苦學生，防止產生逆反心理。
⑤談話要尋找有利時機，注意場合。
⑥分析、批評要合情合理，切忌無限上綱。
⑦談話可分多次進行，給學生以反省的機會。
總之，班主任與學生個別談話時要做到：
①善於控制自己的情感，要使談話雙方的關係始終是融洽的。
②善於將對學生的嚴格與寬容化為一體。
③善於調節學生自尊心與自卑感的平衡。
④善於融嚴肅與幽默於統一的和諧氣氛中。
談話的內容與方式是學生可接受的。談話的時間、地點的選擇是適宜的。
個別談話技巧
表情的心理效能 心理學家莫勒比恩有乙個公式值得借鑑 感情表露 7 的言詞 38 的聲音 55 的面部表情。在進行個別談話時，教師親切 真誠 自然的表情，不僅有利於消除學生的緊張心理和對立情緒，而且會使學生感到教師對他的關懷與愛護，從內心萌發和增強對教師的尊敬和信賴。所以教師在與學生進行個別談話時，要...
如何與學生個別談話
摘要 每一位班主任老師，都希望自己的學生能遵守紀律，好好學習，德 智 體 美全面發展。但實際工作中，事實並非能如願以償。與學生進行直接的交流談話是了解學生真實情況，解決問題的最有效方法。作為班主任，與學生進行個別談話是常有的事。但有時談話會進行得非常順利，有時卻無法進行交談。主要是因為學生不願向你敞...
領導對員工個別談話的技巧
三 對症下藥 個別談話要因人而異，對症下藥 也就是說談話要有較強的針對性。如何 對症 一是要考慮物件。物件不同，基礎 需要 愛好不同，談話的內容 方式 語言等也有所不同。盡可能從對方熟悉的感興趣的話題入手。二是要及時消除對方的各種心理障礙。談話物件的心理活動大都有揣測心理 防禦心理 恐懼心理 對立心...