【學習目標】
1.舉例說明動物在維持生態系統的平衡、促進生態系統的物質迴圈和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用。
2.認同動物與其他生物以及人類存在相互依存、相互影響的關係
【重點】動物在維持生態系統的平衡、促進生態系統的物質迴圈和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用
【難點】1.動物群體的消長對其他生物和環境的影響
2.動物在促進生態系統的物質迴圈中的作用。
【預習案】
一、導學引航研讀教材
1.簡述生態系統的組成？
2.動物在生態系統中的作用是什麼？
二、預習反饋自主**
1.在自然生態系統中，各種生物之間、生物與環境之間存在著相互
和相互的關係。
2.在生態系統中，各種生物的和所佔的總是維持相對的穩定狀態叫著生態平衡。
3.動物在自然界中的作用主要包括：
在維持中的重要作用
促進生態系統的
幫助植物傳播
【**案】
三、分組合作討論解疑
閱讀教材，組內同學討論、研究共同完成下列任務：
1.請同學們閱讀教材p61—62的資料，結合下面的食物鏈，回答問題：
⑴通過對以上資料的分析，你認為人類能否隨意滅殺某些動物？為什麼？
⑵你認為在自然生態系統中，各種動物的數量能不能無限增長？為什麼？
⑶你從上述資料中得到哪些啟示？
2.閱讀教材p62，結合右圖，分小組
討論回答下列問題：
（1）草、野兔、狼之間主要是
與的關係，由此形成了一條
（2）在這條食物鏈中，草進行光合
作用製造的有機物及貯存的能量流動
的方向為：草
在這個過程中如果動物都滅絕了，產
生的結果是
可見，動物還能促進生態系統的
3.請同學們認真觀察教材p63彩圖，結合自己的生活經驗，討論下列問題：
（1）自然界中的植物和動物在長期生存和發展中，形成了什麼關係？
（2）動物對植物的作用具體表現在哪些方面？
四、展示點評總結拓展
【訓練案】
五、清理過關、當堂檢測
1.判斷題
（1）自然界中的所有植物都需要動物的幫助才能繁殖後代
（2）「剿滅麻雀」會使一些害蟲的數量增加，從而使農作物受到危害（ ）
2．我們把依靠昆蟲傳粉的花稱為蟲媒花，下列關於蟲媒花的特徵不正確
的是 a 花朵大而鮮豔 b 花粉多而輕
c 具有芳香的氣味 d 具有甘甜的花蜜
3．對於重慶古城因蝗災急需5000條蛇、2萬只麻雀和20萬只青蛙的做法，
你認為 a 多此一舉b 引進這些動物會影響當地的生態平衡
c 既有可能解決蝗災，又能保護環境
d 我們可以用過大量農藥來消滅蝗蟲
4．人類開發利用乙個池塘生態系統的最好方式應當是
a 禁止捕魚 b 及時適時捕撈成魚
c 及時捕撈小魚 d 大量投入魚苗
5．下列關於生態平衡的解釋，正確的是
a 生態系統中各生物成分、種類保持不變
b 生態系統中生物的總數量保持不變
c 生態系統中各種生物的數量和所佔比例維持在相對穩定狀態
d 生態系統中生物的數量和種類不變
6．科學家認為生態平衡失調的眾多因素中可以控制的因素是（ ）
a 火山 b ** c 颱風 d 人類活動
7．在乙個由植物→雷鳥→猛禽組成的食物鏈中，若捕捉了全部猛禽，雷鳥的數量會
a 緩慢上公升b 迅速上公升
c 仍保持相對穩定d 先迅速上公升後急劇下降
六、自我完善、訓練提公升
為了防治鳥吃草籽，有人把人工種草的實驗區用網子罩起來，過一段時間發現，草的葉子幾乎被蟲子吃光了，而未加罩網的天然牧場，牧草卻生長良好。
請據此分析回答：
（1）在天然草場中存在的食物鏈是
（2）加罩網的實驗區，害蟲將草的葉子吃光，是由於草場被網子罩上後， 被
破壞，害蟲因缺乏天敵而大量繁殖。
（3）該段材料說明動物在自然界中的作用是
第三章動物在生物圈中的作用
教學目標 知識 1 複習生態系統 食物鏈 食物網等概念 通過本節內容加深對上述幾個概念的認識 2 能舉例說明動物在維持生態平衡 促進生態系統的物質迴圈和幫助植物傳粉 傳播種子方面的作用。能力 提高資料分析的能力 情感態度價值觀 1 認同動物是生物圈中重要的組成成員的觀點，養成愛護動物 保護動物的情感...
1第三章動物在生物圈中的作用
教學目標 知識 1.複習生態系統 食物鏈 食物網等概念 通過本節內容加深對上述幾個概念的認識 2.能舉例說明動物在維持生態平衡 促進生態系統的物質迴圈和幫助植物傳粉 傳播種子等方面的作用。能力 進一步提高資料分析能力。情感態度價值觀 1 認同動物是生物圈中重要的組成成員的觀點，培養學生愛護動物 保護...
動物在生物圈中的作用教學案
學習目標 1.動物在生態系統中有什麼作用？2.動物和自然界的物質迴圈有什麼關係嗎？3.動物對植物種子的傳播有什麼作用？一 課前自研 2 小組互動 一 自主 1.人類能否隨意滅絕某種生物？為什麼？2.在自然生態系統中，各種動物的數量能否無限增加？為什麼？二 合作交流 1.動物直接或間接以 為食，通過消...