在我校領導的關懷下，我參加了2023年鄭州市英特爾未來教育的暑期培訓，我在學習過程中充分的理解了英特爾未來教育的先進理念，都力爭把所學應該用到實際的教育教學當中去，現將此次培訓做一總結。
在參加培訓之前，我對「英特爾未來教育」基本沒什麼了解，以為就是一般的電腦技術方面的學習。甚至在參加培訓的第一天不知道到底學的什麼？頭腦中沒有清晰的思路，都帶著種種疑問在學習。
直到通過第二天經過老師不斷地講解，我的認識才逐漸明朗。原來「英特爾未來教育」是以教法革新為特色，體現了資訊科技的學科整合、研究型學習、反思型學習、面向作品的評價等特點。它在通過對教師的培訓，使我們獲得將資訊科技整合於學科教學的技能與方法。
"英特爾未來教育"是一種基於現代教育技術的，以學生為中心的、培訓教師如何實施研究性課程和問題導向式學習的資訊化教學設計的培訓，旨在提高教師的資訊素養、革新的教學觀念和資訊化教學設計的實踐能力。現今的教育強調技術和學科的整合，強調學科和學科的整合，這是趨勢，也是未來的需要。"英特爾未來教育"專案給我們提供了乙個好的思路，讓我們更好的審視我們的師生雙向的教學活動，教師的教學活動，學生的學習活動，徹底改變了過去傳統的師資培訓觀念和模式。
英特爾未來教育學科教師培訓專案是美國英特爾公司為支援計算機技術及網際網路技術在課堂上的有效利用，而設計的乙個全球性師資培訓專案。英特爾未來教育培訓的教學目的是：通過培訓使中小學各學科教師學習和掌握全新的教育理念、教學方法和先進的教學手段。
它的最終目標是要求每一位教師和他所教的每個學生都要學會運用資訊科技和資源進行交流和學習，讓學生在學習過程中學會學習、學會合作、學會總結、學會創造，培養學生的創新思維、動手技能、團隊合作精神和研究能力。教育理念的改變是英特爾未來教育培訓的精髓。教師在教學中應用這一教育思想，能給學生探索新知識的機會，激發學生的學習興趣，並隨著計算機應用技術在課程中的滲透，改變學生的學習方法，從而提高學生的學習效率和學習成績。
從英特爾未來教育培訓教材中可以看出，單元計畫設計是貫穿在培訓過程始終的最重要的一條主線，它包括了比較規範的格式、內容、支援材料到實施策略，構成了乙個完整的教學計畫系統。同時，英特爾未來教育培訓是基於美國微軟公司的office軟體套件下進行，用到的軟體主要有word(字處理軟體)、ie(網際網路瀏覽器)powerpoint(多**製作軟體)和frontpage(網頁設計軟體)，此外，資料光碟和網際網路給學員提供了大量製作素材和資料。學員在整個培訓過程中，會經常處於「教師—自己的學生—培訓班的學員」之間的角色互換。
在培訓班裡，是乙個學員，認真去完成自己的學習任務；作為一名學科教師，去精心設計自己的單元計畫，把自己所理解的教育思想和所掌握的教育方法融入自己的單元計畫中去；作為一名學生，帶著老師給自己安排的任務，經過自己的努力探索，找出問題的答案，製作出演示文稿或**展示出來，與大家交流共享。這樣有利於教師去探索學生學習的過程，更好地來修改自己的單元計畫，使它更貼近學生生活的實際，激起學生更大的學習熱情。
「英特爾未來教育」專案倡導「自主、合作、**」的學習方法，從而引發學生「學習的革命」。這也正是新課程改革所極力倡導的「自主學習」、「合作學習」、「研究性學習」等學習方式。改變了過去單
一、被動的學習方式，建立和形成發揮學生主體性的多樣化的學習方式，促進學生在教師指導下主動的富有個性的學習，是「英特爾未來教育」專案的特色之一。學生的學習方式由傳統的接受式學習向主動、**、合作性學習轉變。
「英特爾未來教育」專案增強了學生的自信心，激發了學生學習的積極性。「英特爾未來教育」專案重視過程、體現從做中學。整個完成學習任務的過程是體驗、領悟的過程，也是學習、提高的過程，是一種以學生為中心的教學思想的體現。
學生在自主**中體會到學習的樂趣，通過調查、搜尋、收集、處理資訊後獲得的成果時品味到成功的愉悅，學習不再是被動地接受，不再是負擔，而是一件快樂的事情，為學生的終身學習奠定了良好的習慣和情感基礎。
「英特爾未來教育」專案單元問題和基本問題的教學設計，培養了學生的好奇心、創造性、思維能力、解決問題以獨立學習的能力。英特爾未來教育」專案也促進了教師角色的轉變。
在這次培訓中，我不僅學到了先進的技術，更重要的是學到了一種新的教育思想和教育的理念。培訓是用未來教育的先進思想武裝每一位學員的頭腦，用現代先進資訊科技訓練每一位學員的技能，從而達到使思想和技術融為一體，使資訊科技和其他課程有機整合，培養學生探索精神和創造能力的目的。英特爾未來教育是以學生為中心，以培養學生創造性思維為目的的教學理念的具體操作，是我國素質教育實施的重要途徑。
這種教育方式所包含的教育思想追求教育理念必將改寫人類教育思想的新篇章。
緊張而有序的培訓結束了， 回想這些天的培訓生活能使教師們學到先進的知識和技能以及新的理論，所有的辛苦和忙碌現在感覺起來的確很值。今後我將一如既往的認真做好英特爾未來教育的培訓活動，不斷的總結和創新培訓經驗。
姚曉敏2011.8.27
英特爾未來教育培訓總結
樺南縣實驗中學 何平 當我知道我是要去英特爾未來教育培訓時，我就在心裡打下了乙個疑問，我們是要去培訓什麼呢？像我們年輕的這一代老師，對計算機的使用可以說是輕車熟路，平時的教學過程中我們也會使用網路資源，製作幻燈片。去英特爾培訓到底會有什麼新的收穫呢？很是期待。當然來到二中的時候，我第一就去了解什麼是...
英特爾未來教育培訓總結
改寫教育理念的新篇章 在市教育局 教研院的統一部署下，和區教育局 教師進修學校的領導的關懷下，呼蘭區於2007年10月23日 10月28日其間進行了英特爾未來專案培訓，培訓共計六天時間，在六天的時間裡授課教師認真講解，參訓教師緊張學習，教師們在學習過程中充分的理解了英特爾未來教育的先進理念，都力爭把...
英特爾未來教育培訓總結
三 受益 1 懂得了資訊教育和課程教育應集成為一體。在平時的教學中，我也非常重視用計算機進行教學，為了讓學生能有興趣的學習，我都盡可能做一些有趣的幻燈片，一些課件，好讓學生能在愉快 輕鬆的課堂中學習。在教學中，我也深刻感受到，學生再也不喜歡老師那種一根粉筆一本書的教學方法。學了英特爾未來教育後，知道...