2010-09-05 20:23:31|分類： 計畫總結 |標籤：小學數學三年級優秀生培養計畫 |字型大小大中小訂閱
一、指導思想
開展優秀生的培養其目的是：培養興趣、發展特長，充分激發學生大腦活動，挖掘其潛能，訓練其技能，提高競技水平，讓學生在生動活潑、輕鬆愉悅、開心有趣的氛圍中，學習新知識，掌握新技能，礪煉頑強品質，提高學生綜合素質。
二、培養目標
1、以培養優秀學生的創新精神和實踐能力為主線，注重學生多種能力的培養
2、在輔導、培訓、競賽等活動中培養優秀學生更良好的道德品質和行為習慣，提高獨立思考和動手操作的能力，學會自主創新、學會思考。
三、培養物件及情況分析
陳美玲：對於數學有較紮實的基本功，同時有一種執著追求的刨根問底的勁頭，對於數學有積極獨特的理解。
張涵穎：該名學生在數學上有不錯的邏輯思維和分析推理能力。一直以來數學成績非常的穩定和突出，一直位居全班第一的位置。
常規的課堂學習已經不能滿足他的求知慾，因此有必要為其提供更有價值的數學學習。
鄭曜輝：在數學活動中，該生的數學技能不是最突出的但是他對學的興趣非常的濃厚，且數學的基礎知識非常紮實，因此只要提高技能的訓練，數學成績和數學能力會有乙個很大的提高。
張蕙：平時不善言語，但在數學思維上非常的敏銳，經常能發現隱含在文字底下的數學知識。
莊子昂：對於數學有較紮實的基本功，數學思維非常敏銳。
四、培養措施
1、嚴格組織、周密安排。指定詳實可行的培養方案和時間表，定期根據各個學生的特長進行輔導和培訓。
2、認真實施、因材施教。針對每個學生的特長不同特點，制定不同的培養措施。
3、創設平台、促進發展。積極創設班級數學競賽，同時積極聯絡校內外的各種競賽機會，通過各種競賽來促進其發展。
4、發揮特長、共同進步。充分發揮這幾名學生的特長優勢，帶動整個班級的數學學習，達到全班共同進步的最終目的。
5、正確引導、全面發展。引導幾名學生學會正確處理興趣和學科學習之間的聯絡，在發展特長的同時不能把其他學科知識的學習給落下，盡可能的利用課餘的時間來進行學習和輔導，避免造成「偏科」的現象。
學年第1學年二 1 數學教學計畫
一 班級分析 本學期，我所執教的二 1 班共有73名學生，在經過一年的數學學習後，基本知識技能有了很大的提高，對數學學習也有了一定的了解。在動手操作，語言表達等方面有了很大的提高，合作互助了意識也有了明顯的增強，但是學生之間存在著明顯的差距。優等生思維活躍，發言積極 中等生課堂上幾乎是 默默無聞 後...
2019學年第1學期少先隊工作總結
6 抓好了少先隊的標誌 用品管理和使用，使其發揮真正的作用。定期做好護旗手 公升旗手的訓練工作，規範公升國旗儀式，為每週的公升旗儀式等活動做好充分的準備及周總結。強化隊員思想品德教育，結合學生的學習情況，進一步完善誓詞，培養良好文明禮儀習慣。三 少先隊員常規教育 1 健全愛校隊員和大隊委值周制度，加...
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