一、指導思想：
本學期科學（常識）教研組以「****」的重要思想為指標，認真學習和貫徹執行「全國基礎教育課程改革綱要」精神，充分認識基礎教育課程改革的重要性和艱巨性，增強實施課程改革的使命感和責任感，把課程改革作為中心工作，大力推進素質教育，進一步搞好基礎教育課程改革實驗。在工作中，我們以課程改革為中心，加大課改工作力度，推動本教研組課程改革向縱深發展；進一步以縣教育局教研室推行的「四級教研機制為載體」，落實教師教學教研工作「六個一」制度，加大校本教研和教研課題的研究與管理力度，針對課程實施中的難點和重點展開專題研究，深入開展有效教學行動研究，提公升教師課題研究能力和心育能力，促進教師的專業化成長。以推行學科發展記錄冊、學生成長記錄袋為載體，構建與新課程相適應的學生評價操作體系，進一步加強教學管理和教學質量監測，改進教學方法，促進教學交流，努力提高教學質量。
二、工作思路：
﹤一﹥、 重視**《科學》課程改革
隨著基礎教育課程改革實驗的進一步實施，《科學》在我校也進入了第一學年。為此，對我校三年級的實驗班級進行科學管理，努力探索課堂教學的新生成點，是本學期本教研組的工作重心。教師是課程改革的重要實施者，肩負著改革的重任，不可忽視。
因此要求各實驗教師在學校課改實驗工作領導小組的指導下，認真做好實驗班的教學工作，及時做好實驗記錄，期中，對課改活動進行一次階段性的小結；期末，再進行一次全面性的總結。
﹤二﹥、認真學習教育理論，為新課程改革構建「航標燈」。
面對新一輪的課程改革，這對我們全體小學科學（常識）教師是乙個新的考驗，也是一次新的機遇。因此，我們首先要加強理論學習，以適應形勢的需要。理論學習應做好以下幾方面工作：
1、確定學習重點。
本學期繼續學習《基礎教育課程改革綱要》、《科學（3——6年級）課程標準》、《基礎教育課程改革綱要(試用)解讀》以及教育行政和教育科研部分下發的有關檔案，領會其精神實質，明確基礎教育改革的指導思想、教育觀念、改革目標、具體要求以及相關的政策措施，從而保證新課程改革實驗的順利進行。積極鼓勵所有教師學習教學理論刊物和書籍，及時了解小學科學（常識）教學以及課程改革的動態和趨向，使我們學校新課程改革的實驗朝著有的、有序、有效的方向發展。
2、積極學習成功的教學經驗。
為了高質量地進行新課程改革實驗，需要「摸著石頭過河」的探索精神更需要虛心向別人學習的態度，「他山之石，可以攻玉。」建議每個科學（常識）教師廣泛地收集外地課程改革的實驗資料。同時科學（常識）教研組將以各種形式組織大家交流成功經驗做法。
﹤三﹥、狠抓教學常規，為新課程標準的實施「保駕護航」
在實施新的課程標準的新形勢下，應賦予教學常規管理體制新的要求和內涵，要樹立「以《新建小學科學（常識）學科教學常規》為標準，以《科學（3——6年級）課程標準》的理念為立足點，以培養學生良好的學習習慣為重點，以抓學生的創新精神和實踐能力為出發點，以全面提高學生的科學素質為宗旨」的思想，使每個科學（常識）教師在各方面都能有長足的發展。
1、強化對課堂結構的改革。
「學生是科學學習的主體」、「科學學習要以**為中心」、「科學課程應具有開放性」是新的課程標準提出的基本理念，這必將引起我們的科學（常識）課堂教學新的變革。我們每個科學（常識）教師要樹立正確的教學觀念，正確把握科學（常識）教學的新特點，積極開發和利用課程資源，讓自主、合作、**的學習方式滲透到我們科學（常識）教學的每個環節，積極探索出全新的科學（常識）學科的教學模式。我們教研組這學期將經常深入課堂，組織教師共同研究小學科學（常識）教學，通過研討會、講座、課題研究、集體備課等形式，尋求一條具有我校特色，又富有時代特徵的小學科學（常識）教學新路。
2、強化對教學過程的管理。
課程標準要落實到位，我們必須做好「備課、上課、批改、輔導、考查」等常規的管理。並在此基礎上，重視科學（常識）課程資源的開發和利用，創造性地開展各類活動，並結合學生實際情況，開展綜合性學習。
﹤四﹥、 努力提高教師的素質，使全體教師和新課程一起成長
這次基礎教育課程改革能否順利實施，關鍵在於教師的素質能否適應要求。因此，當務之急是加深教師對新課程的理解，提高教師實施新課程的能力和水平。為此，教研組特別重視提高每一位科學（常識）教師的業務素質，將充分利用每週業務學習時間組織教師圍繞新課程的基本目標、具體要求及其實施方式這一核心內容加強理論學習，更新教育觀念。
同時組織教師積極參加教研課活動。另外，有條件的話，我們將選派人員外出學習，藉以提高各位教師的業務水平。
﹤五﹥、深化教學改革，搞好教科研工作。
近幾年來，我校課題研究蓬勃發展，取得了一系列令人矚目的成績。前人的經驗告訴我們：如何實現研究目標，提高課題研究的質量，是搞好課題研究的關鍵。
只有深刻領會課程標準的精神，按課程標準的要求去實踐，去探索，還要善於不斷總結和積累。新學期要加強對轉變學習方式、綜合性學習、課堂教學改革、評價改革的研究。將做好以下幾方面的課題研究工作：
1、做好新課題開發研究工作。
2、進一步落實教師教學教研工作「六個一制度」
﹤六﹥、以推行學科發展記錄冊、學生成長記錄袋為載體，構建與新課程相適應的學生評價操作體系，進一步加強教學管理和教學質量監測，改進教學方法，促進教學交流，努力提高教學質量。
1、加強學科發展記錄冊、學生成長記錄袋的推行指導，並以此為載體，構建與新課程相適應的學生評價操作體系，有序推進學生評價改革。
2、積極做好培優扶差和各類競賽的輔導工作活動，大面積提高教學質量及競賽成績。
3、加強綜合實踐活動課程和學校課程的開發與實施工作，加大研發和管理力度，使其成為我校課改中的點亮。
4、落實新的學科教師教學工作常規；開展試用新的案簿並及時總結經驗。
5、加強教學常規管理，推行「嚴、精、細、實」式的教學精緻管理經驗。
6、理直氣壯抓質量，進一步加強質量抽測，做好質量分析工作，加強交流，並依據分析努力改進教學。
三、附教研活動表
學年第一學期小學科學科組工作計畫
2012 2013學年第一學期 科學科組工作計畫 一 本學期工作指導思想 繼續貫徹新課程理念，推進課程改革，加強小學科學教育教學的研究 圍繞自身在課程實施中存在的問題展開行之有效的教研 提公升本學科教學的教研質量與教研水平.二 本學期工作的主要任務 改進和完善教學研究態度和工作方式，努力建構先進的教...
小學科學教學反思 1
阿令完小 李海生 標題 大學生 負債消費 成潮流 2004年3月18日在小學階段，兒童對周圍世界有著強烈的好奇心和 慾望，他們樂於動手操作具體形象的物體，這一時期是培養科學興趣 體驗科學過程 發展科學精神的重要時期。學習科學課程，有利於小學生形成科學的認知方式和科學的自然觀,並將豐富他們的童年生活，...
2019學年度第一學期小學科學教研工作計畫
如網路學習法，就是充分利用網路資源學習，網路是無窮無盡的知識海洋，郵箱就是乙隻船，你可以 下海捕魚 也可以領略海的美景，你可以在網路上 啃 到許多前沿理論，也可以把你的 發到 知識海洋 的每個角落，這是專業成長的有效途徑。如小組學習法，即幾位教師自願結成學習小組，做到資源共享 互相學習 共同提高。如...