2012-2013學年度第二學期
科學科組工作計畫
一、指導思想
根據學校2012-2013學年第二學期工作意見和校教導處工作計畫，結合科學學科組教學特點和本校科學任教現狀情況，本學期科學學科組教研活動是以現代教育理論為指導，更新教育觀念，抓好科學學科組的常規教學管理工作，充分發揮現任科學老師各自的優勢。努力培養學生良好的學習習慣、激發求知慾，切實提高學生的科學素養。在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學專業水平和科研水平。
二、主要工作
（一）加強學習、更新觀念，提高教師科學素養以及教育教學理論水平，深層次把握科學教學的真諦
1、認真學習和鑽研《科學課程標準》、系統鑽研新教材，既有科學課程改革理念性、學術性思考；又有科學主題教育形態性研究。
2、認真學習和鑽研有關有效教學策略和教學評價的理論和經驗。
3、認真學習和鑽研有關研究性學習、校本課程開發和推進校本教研的理論和經驗。
（二）改善教研方式，提高教研質量
1、改革傳統教研方式，調動教師參與教研的積極性，指導教師自主開展教研活動，充分發揮科學學科的研究與輻射作用，提高教研質量。
2、以各種形式，靈活、有效、充分發揮科學學科的引導功能。
（三）重視教育科研，深化課題研究
探索小學科學學科課題研究的原則和方法，提高課題研究的實效性。應以課堂教學、課程建設等具體問題為著眼點：強調結果價值與過程價值並重，提倡「過程即成長」的行動理念。
（四）重點加強科學教師的培養，探索教師培養的新途徑、新方法，加強科學教師隊伍的建設
1、以科學教師為主體，以課題研究為切入口，以提高課堂教學效益為主線，加大對青年科學教師培養力度。
2、有目的地開展「傳」「幫」「帶」和交流活動，促進教師健康成長。
六、提高研究能力帶動學校科學教學水平的穩步提公升。
1、加強科學教師自身的理論學習，確立自身的研究方向和專題，提高專業研究水平。
2、科學教師苦練內功，不斷增強服務意識，提公升服務能力。
3、注重新型課堂教學模式，讓學生走出課堂，親近自然，拓展學生的視野，提公升學生熱愛家鄉的情感，豐富德育教學的內涵。
學年度第二學期小學數學科組工作總結
時光流逝，乙個緊張 充實 有序 奮進的學期即將結束。本學期我們小學數學教研組沒有金燦燦的獎牌，也沒有耀眼的光環，有的是我們全組老師們的辛勤付出，默默耕耘。我們組結合我校的實際情況，依據開學初制定的各項教研計畫，堅持以數學教學課堂為主陣地，認真貫徹落實小學數學課程標準，抓好各年級的課堂常規教育。以課堂...
學年度第二學期小學數學科組工作總結
緊張忙碌的乙個學期已接近尾聲，一學期來，我們組教師以高效課堂教學改革為切入點，以每人一節公開課為主攻方向，以不斷提高學生良好的習慣為目標，以促進學生能力的養成為落腳點，積極學習研討，大膽實踐課堂教學模式，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量。現將學期工作總結如下 一 協作教研，成就精品課堂。團...
2019學年度第二學期小學科學教研工作計畫
一 指導思想 全面學習貫徹 國家小學科學課程標準 深化課程改革，以推進課堂教學改革 打造高效課堂為突破口，以提公升教育教學質量為重點，積極創設教研平台，轉變教研方式，充分展開群眾性教學研究，加強指導 完善服務。真正落實 主動服務 深入研究 有效指導 的教研職能，不斷提公升教研品質，注重專業指導與學術...