本學校班級不多，每個科學教師都不是專職教師，有部分教師而且是剛入門教科學，對科學這一門學科教學不夠熟悉，為了使我們科組成員能夠快速地適應科學這一門學科的教學，共同提高教學水平，為此，我們科組積極開展教研工作。本學期，我們科組每個成員在各方面嚴格要求自己，結合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計畫、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。
一、認真備課。不但備學生，而且備教材、備教法。根據教學內容及學生的實際，設計課的型別，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程式及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。
每一課都做到「有備而來」，每堂課都在課前做好充分的準備，特別是學生實驗用的材料。
二、增強上課技能，提高教學質量。在課堂上特別注意調動學生的積極性，放手讓學生自主進行實驗，加強師生交流，學得輕鬆，學得愉快，培養學生多動口、動手、動腦的能力。
三、積極開展科研活動，期初，深入學習《走進新課程》、《國內外小學科學教材的比較分析》、《科學（3—6年級）課程標準》等理論知識，以加深我們科組教師的理論認識，以便更好地指導教學；每個月利用星期三下午4：30——5：30進行科組活動，匯報本科組的教學情況；提出教學上遇到的困難，共同討論、研究解決，為我們科組的教學工作出謀劃策。
第五周，科組內開展小學科學教學設計比賽；在第八周，開展學生對科學課的感受徵文大賽評比；第十周科組成員參加校外的教研活動；第十二周星期三下午，開展經驗介紹；第十五周各科組成員準備好期末檢測題。
四、積極推進素質教育，我們在教學工作中注意了能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到發展和培養。
經過我們科組的一致齊心合力，我們科組的成績喜人，第六周星期三下午第二節，由鄧泳琴老師執教《蝸牛》得到校領導和其它科組的一致好評；參加獅山鎮開展2006學年度第一學期小學科學試題設計比賽，何惠瓊老師所編寫的六年級和四年級科學期末試題分別榮獲鎮一等獎和二等獎，由黃玉娟老師所編寫的五年級科學期末試題榮獲鎮一等獎；何惠瓊老師關於《南海小學科學教學資源包》的設計比賽，獲鎮三獎；在第八周通過開展學生對科學課的感受徵文大賽，使學生的語文寫作水平得到很大的提高，得到各語文教師的好評；一分耕耘，一分收穫。良好的成績將為我們今後工作帶來更大的動力。不過，我們也清醒地認識到工作中存在的不足之處。
教學工作苦樂相伴，我們科組將一如既往地勤勉，務實地工作，我們科組將本著「勤學、善思、實幹」的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
二00六學年度第一學期科組
教學總結
官窯小學科學科組
2023年1月22日
二00八學年度第二學期
二0一二學年度第二學期 市第三實驗小學學科期末考試工作安排 考試 考查工作是教學評價的重要環節，是推進課程改革，提高教學質量的重要途徑。各位老師在期末階段更要認真貫徹落實 浙江省教育廳關於切實減輕義務教育階段中小學生過重課業負擔的通知 要正確科學指導學生進行複習，切實減輕學生課業負擔，提高學生綜合素...
學年度第一學期
2009 2010學年度第一學期 數學期末考試質量分析 我校於2010年1月21日舉行了1 6年級數學學科期末考試，現將各年級試卷捲麵分析如下 一 捲麵情況分析 一年級 本次試卷從總體來看知識覆蓋面很廣，題量偏多，特別是第一版的題目編排較為密集,基本題少,靈活題偏多,不能較客觀地檢查出學生對本學期所...
學年度第一學期
2005 2006學年度第一學期 小學數學第九冊第一單元檢測題 小數的乘法和除法 一 口算 6分 二 填空 16分 其中8 9小題每空0.5分 1 求5個0.15的和，列成加法算式是 列成乘法算式是 2 12 1.5表示求12 0.5表示求 3 3.45 0.99的積一定比3.45 4 0.25除以...