「陽光師訓」是省委、省**貫徹**農村義務教育政策、加強農村教師隊伍建設、體現教育公平公正、惠及農村教師的一項重要舉措，是促進農村教師專業成長的十分有效的工作方式。它要求面向農村教師結合農村教育教學工作實際，確立以農村中小學教師的專業發展需求為導向，以提公升農村教師專業素養和職業技能為目標，以實施素質教育和基礎教育新課程的理論與實踐、有效教學和有效教研為重點，以問題為中心，以案例為載體。面向實踐，面向課堂，幫助農村教師解決實施新課程過程中面臨的難點和問題，提公升專業技能和教育教學水平；面向教師，面向學科，幫助農村教師更新教育觀念，拓展學科視野。
根據上級部門的安排，我校經過精心安排，於11月底圓滿完成了「陽光師訓」專案培訓任務。現將具體情況總結如下。
一、精心組織，周密策劃
11月30日，我校被選作了西安市教育局「陽光師訓」雁塔區小學數學（英語）學科培訓點。為了確保陽光師訓培訓活動的順利開展，我校的領導高度重視，成立了以校長李和平為組長，以教務主任為主要負責的服務團隊。在活動開展的前一周就精心制定了縝密的方案(本文**實用工作文件頻道)，結合學校的人力資源，把每一項工作都落實到人。
李校長笑稱：「陽光師訓」就像是教育的「奧運聖會」，為保證設於該校的「陽光師訓」基地高效運轉，全校師生猶如迎「奧運」般從場地到服務都做了充分準備；所有師生都大力配合、支援。
陽光師訓培訓體會
三 具有吸引力的課前導語能激發學生學習興趣特級語文教師於漪說過 在課堂教學中，要培養激發學生的興趣，首先應抓住匯入課文的環節，一開課就要把學生牢牢的吸引住。課的開始好比提琴家上弦，歌唱家定調，第乙個音定準了，就為演奏和歌唱奠定了基礎。上課也是如此，第一錘就應敲在學生的心靈上，像磁石一樣把學生牢牢地吸...
陽光師訓聽課有感
老師上好一節課，影響學生一輩子 陝西省戶縣教師進修學校薛楠 在初中聽了幾節課，不是本學科，也不是理科類的，感受卻很多，對我的觸動也很大。我覺得老師們聽課的時候應該打破學科間的界限，多聽聽其他科目的，相容其他科目老師的優點，比如語文老師在口頭表達方面聲情並茂，數學老師思維嚴密，老師多才多藝，美術老師思...
陽光師訓學習得體會
標籤 標題 2018年7月，我有幸參加了這次培訓活動，本次活動內容豐富，形式多樣。期間的學習中，我收穫頗多。教學時涉及教師與學生的雙邊教學過程，一節課的成功與否，不在於教師講了多少，而在於學生學了多少。標籤 標題 陽光師訓學習心得體會 2018年7月，我有幸參加了這次培訓活動，本次活動內容豐富，形式...