初中陽光師訓研修方案

2022-05-01 01:09:04 字數 1668 閱讀 6349

天明初中2023年「陽光師訓」活動

校本研修方案

為了適應基礎教育改革與發展的需要,切實提高我校教師課堂教學能力和實施素質教育的水平,為教師的專業成長和學校持續發展提供廣闊的學習空間,努力造就一支具有較高素質的學習型教師隊伍,全面推進素質教育,穩步實施新課程改革。依據城教發(2011)147號檔案要求,現結合我校的教育教學的實際情況,制定我校「陽光師訓」校本研修實施方案。

一、指導思想:

圍繞深化基礎教育課程改革、全面推進素質教育,以提高課堂效率為目標,以提高教師新課程教學能力為重點,貼近課改,貼近課堂,貼近教師,不斷增強校本培訓的針對性和實效性。以「強化科研意識、轉變課程理念、落實研修實效」為先導,解決我校教育教學中存在的突出問題。以學習研究新課程為重點,以提高創新意識和創新能力為主線,以教師參與教育科研和研修為主要形式,培養一批專業型、創新型教師為目的,將本次「陽光師訓」集中培訓的知識與教育教學實踐相結合,全面提高任課教師的學科教育教學能力。

二、研修目標:

通過開展校本研修,掌握先進的教育理念和教育思想,轉變教育觀念,提高教育教學能力、教育創新能力和教育科研能力,全面提公升我校教師隊伍的整體素質,促進教師專業化發展,適應基礎教育改革與發展的需要,積極探索學生養成教育的新模式,改革學生好教師的評價方法,為提高教育教學質量奠定良好的基礎。

三、組織領導機構:

組長:張軍全(校長) 副組長:梁景文

成員:張洪波慎體軒王本蓮袁科薛紅梅張濤李爾德許寧

四、研修計畫:

1、根據城教發(2011)147號檔案要求,結合我校實際確定我校參訓教師,並制定本學期校本研修方案。

2、組織參訓教師按時參加10月22、23日在城固職業中專和城關中學的培訓學習活動。

3、參訓教師返校後,分學科、分教研組及時開展組內研討,傳達「陽光師訓」精神,並認真撰寫乙份培訓心得體會。

4、所有參訓教師認真開展「三個一」活動:上一節公開課,完成一節課的教學設計(含教學反思),參加一次教學研討活動。要求組內教師通過聽課、評課等教研活動,進一步汲取「陽光師訓」活動的精髓。

5、各教研組以本次「陽光師訓」活動和公開課為契機,在組內大力開展新課改背景下的教學研討活動,通過聽課—評課—說課活動,促進教師專業化成長,進一步提高教師隊伍整體素質和專業水平。

6、期中考試後,我校籌備開展2023年青年教師「希望盃」賽教活動。並以此項活動的開展進一步鞏固「師訓」成果。

7. 以「聚焦課堂教學,引領校本研修」為主題,加強校本研修的過程管理與指導。各學科教研組長要根據學校安排參與指導教研活動及參訓教師的示範課,幫助廣大教師解決課堂教學中遇到的疑惑。

注重培養和挖掘一批校本研修的典型,充分發揮典型的引領作用。

四、研修形式與活動:

1、培訓學習:通過參訓教師對「師訓」精神的傳達,讓組內教師深悟領會新的教學理念,幫助教師樹立先進的教育教學理念,不斷提高理論素養。

2、專題講座:結合教育熱點和教學實際,針對我校共性「問題」,讓經驗豐富的教師和優秀教師搞專題講座,解決教師在教的過程中遇到的問題。

3、小組研討:以教研組為單位,利用研討學習體會、研討教學體會、研討課堂教學評價、研討教學管理等,教研組長要時時關注新的教育動態。著重學科教學的「互動生成」方式的理解與嘗試教學。

4、教學觀摩:利用教研課進行課堂教學研究,紮實做好好評課活動,教研組做好詳實記錄;同學科、同年級教師之間要開展聽「家常課」活動,各教研組利用教研活動時間組織教師**名師課堂實錄。

城固縣天明初中

2023年10月31日

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