作者：趙香玲
**：《中國新課程教育教研》2023年第09期十幾年的班主任工作，使我感受最深的是：要做乙個出色、成功的班主任，必須要有「三心」，那就是愛心、耐心和責任心。
第一：身教重於言教
孔子說：「其身正，不令而行，其身不正，雖令不從」，作為教師，我們的一言一行都對學生起著潛移默化的作用，尤其是小學生，他們的模仿力就更強了，在許多事情上，我覺得身教重於言教。記得我剛接手現在所帶的九年級時，由於學生人數多，再加上沒有形成良好的衛生習慣，每次進教室看到教室的地面上都是紙片亂飛，我說了好幾次都不見效，於是我每次在教室轉的時候，只要看到地面上有紙片，就彎腰把它拾起來，然後放進教室的垃圾箱裡，學生看見我這樣做，也紛紛動手撿拾自己桌子下面的紙片，時間長了，學生的衛生習慣也養成了，不再往地面亂扔廢紙，教室裡的衛生也好起來了。
並且他們還把這種習慣帶到校園裡，只要看到地面上有紙片就會隨手撿起來扔到垃圾箱裡。
第二：對待學生要有耐心
教育學生是乙個特別複雜的工作，要求我們教師不僅要有知識，同時，對待學生還要有一定的耐心，尤其是學生犯錯誤時，我們教師不能只是一味的批評指責，而要找到其錯誤的根源，然後耐心進行教育轉化，讓他認識到自己的錯誤，然後主動改正。 2023年冬季，因工作需要學校對部分教師的任課情況進行了調換，我接手當九年級的班主任，當時班上的數學課換給另一名教師帶，由於對新教師的不適應，班上有一名叫李慧的學生就煽動幾名學生和老師做對，不聽老師的課，不交作業，就連考試也乙個字不寫，數學老師幾次找到學校要求調課。作為班主任的我得知這一問題後，找到這名學生，耐心詢問，深入班級了解情況，得知是現在的教師講課語速快，沒有原來的教師講課聽的清，他們才這樣做的。
得知這一情況，我對這名學生進行了耐心的教育：「有問題，怎麼不告訴我呢？班上還有那些問題需要解決的？
你這樣做對嗎？老師辛苦的備課、講課，而你卻什麼也沒學到，你的這種做法對得起老師嗎？這是對老師的不尊重你知道嗎？
」經過長時間的交談，這名學生深感內疚，主動找到數學老師承認錯誤，決心好好學習。數學老師也改變了教法，全班學生很快接受了。
與學生一同成長
摘要 三年前，筆者懷揣著乙份崇敬和乙份熱情，走進了這個神聖的教師隊伍。在這三年裡，每一步腳印都是成長的印跡。如今，崇敬仍在，熱情未減，筆者相信唯有真心才能換來真心。筆者希望可以做學生們人生路上傳授知識的老師和為人處世的導師，抑或有時候更像是一位年長的，多一些經驗的大姐姐。筆者希望可以做陪伴學生成長的...
跟學生一同成長
拒城河小學孫田青 光陰似箭，日月如梭。時間悄然而逝，沒有停下腳步。和我的學生也快相處大半年了，從他們身上我也學到了很多東西，孩子是最純潔美好的，他們才是心靈純淨的老師。這學期我擔任了五年級數學老師兼任思想品德老師，很遺憾沒有擔當班主任。但我還是時時暗自去學習我班的班主任，一名優秀的語文老師。孫老師不...
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姓名 王虎 單位 太和三中 時間 2012 3 5 王虎十年的課改，轟轟烈烈。這場發生在中國的基礎教育改革，在世界教育史上也將留下濃墨重彩的一筆。一朵朵嬌豔的教育之花開遍祖國的大江南北，長城內外。從湖南的汨羅到江蘇的洋思，從河北的衡水到山東的杜郎口，黃 的 白 的 黑 的，成群結隊，絡繹不絕，到處活...