南鄭縣城關小學杜娟
這次參加「陽光師訓」培訓活動，感覺受益匪淺，對我們的教學和認識都有很大的提高。從一場場不同風格名師的精彩講座中，我們更進一步了解和掌握了語文教學的發展方向和目標，反思了以往工作中的不足。一些對教育教學工作很有見解的專家們以鮮活的例項和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念進一步得到更新。
通過這次的培訓，我有以下幾點感悟：
一、語文教師要吃透教材，創造性的使用及整合教材。
新一輪基礎教育課程改革強調「創造性使用教材」的教材觀，意味著要用教材教，而不是墨守成規、 照本宣科式的面向學生講教材。在現階段，教師對這一點的認識集中體現在尋找新增教材以外的素材或是用教材以外的素材豐盈教材，達到相應目標的實現。例如：
講師團的老師在教學《**中的父與子》時，抓住結尾「了不起的父親」讓同學在文中去著能體現父親「了不起」的相關句子反覆的入情入境的讀，並配上**情境圖及**。她將傳統的教學模式（一段一段的按順序講）打破，抓住重點勢如破竹，重難點得到充分的突破。又如在講到《江雪》這首詩時，老師補充上作者的相關資料，對學生充分理解詩中垂釣者「千萬孤獨」起到了不可估量的作用，從這些地方看出執教者對教材的整合及深層次了理解真是令人驚嘆啊！
可見教師在備課時要首先要吃透教材，進而要對教材做創造性的使用及整合是非常重要的。
二、教師要多讀書,不斷豐富自己的知識。
想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。專家們的講座就充分印證了這句話。他們用淵博的科學文化知識旁徵博引給我們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發。
那麼在工作中，我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。這使我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提公升。不斷加強修養才能勝任教育這項工作。
加強學習不僅僅只專業方面，要擴充到各個領域，不斷的提公升自身的修養和素質。教師應把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結合起來，努力探索新的教育教學方法。在豐富自身專業知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應教學的需要，通過總結經驗，提高自身，向更完善的目標努力。
三、語文課堂要少教多讀，在讀中感悟，在讀中昇華。
俗話說「書讀百遍，其義自現」，「熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟」。 首先，讀得「言從字順」，即讀通、讀懂、讀得流利。時下有的課堂學生學生讀也讀不懂，說也說不出，教師在講台上講得「泡沫直冒」，歸納段意，提煉主題，完事了，學生一無所知，最基本的字詞讀不准，句子讀不通。
「得意不忘形」，就是說得時下部分課堂不注重語言文字及其基本技能的教學，而只講「意」，不清不楚，簡直就是空中樓閣，最後的結果肯定是「高處不勝寒」，學生仍然是「只緣身在此山中，不識廬山真面目」。因此教師應引導學生讀準字音，讀準詞語，讀通句子，初步領會詞句的書面意思，為進一步學習打下基礎。其次，再讀加深理解，基本能做到聯絡上下文、聯絡生活實際理解文章中句段的意思。
最後，讀出「語文味」， 具體來說，語文味表現在「動情誦讀、靜心默讀」的「讀味」，「圈點批註、摘抄書作」的「寫味」，「品詞品句、咬文嚼字」的「品味」。「讀味」中要體現的就是情，做到「情」與「語言文字」的一致性，即讀出語言文字所包含的思想感情，讀出語言文字所囊括的寬度和厚度，再如「天高雲淡」要讀出在晴朗的藍天上飄著一朵又一朵的白雲，看見此情此境所產生的一種開闊、寧靜的思想感情，將此情融入語言文字中，通過自己的口讀出這種境界，這就是「熟讀成誦」的境界。
四、提高思想認識，淨化靈魂。
培訓其實是乙個反思、進步的過程，我常常感到雖然工作幹的累、疲憊，但是工作還沒有幹完幹好。可通過這次的培訓，走進教學大師們的心靈世界，感嘆於他們思維的敏捷，語言的風趣豐滿，獨特的教育視角，健康樂觀的人生觀，豐富的教育經驗……激起了我內心中的心弦，觸及到我思想的深處，我一次次禁不住問自己我該怎樣做？做什麼樣的教師？
怎樣做一名優秀的語文教師？作為語文教師，自身的語文教學能力是事關教學成敗的重要因素，因此，我們更應該加強自身學習和修煉，不斷增強自身的教學能力。首先，我們要豐厚自身的文化底蘊，讓自己不再淺薄，其次，要拓寬我們自身的知識視野，讓自己不再閉塞；最後，要陶冶我們自身的道德情感，讓我們不再簡單粗暴。
由此，我想到了一位教育專家提出的「乙個教師的十二項修煉」：修煉自己的聲音，讓他引人入勝；修煉自己的語言，讓他妙趣橫生；修煉自己的眼睛，讓他傳神豐富；修煉自己的表情，讓他神采飛揚；修煉自己的行為，讓他規範專業；修煉自己的學識，讓他猶如泉湧；修煉自己的脾氣，讓他逗人喜愛；修煉自己的個性，讓他鮮明唯美；修煉自己的心靈，讓他平和美麗；修煉自己的氣質，讓他超凡脫俗；修煉自己的靈魂，讓他崇尚聖潔；修煉自己的人生，讓他陽光幸福。與優秀老師、與教學大師相比，我自身不足很明顯。
這次培訓，對於我來說是一次難忘的充電機會。不僅讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑。也明白了「愛」是教育永恆的主題，我們應該怎樣更好地去愛我們的學生，怎樣讓我們的學生在更好的環境下健康的成長。
更懂得只要我們教師是乙個幸福並快樂著工作的人，才會讓學生感受到幸福並快樂，才能培養出更多的社會需要的幸福並快樂的人。
總之，通過這次培訓學習，聆聽了特級教師的講座，反思自己平時的課堂教學，讓我從自身出發，不斷地反思和總結。自我實踐，不斷提公升。體會到在今後的教學工作中只有扎扎實實地學習，勤於思考、樂於鑽研，勤於在實踐中尋找經驗，真正把教學落到實處。
我會用學到的東西來改進我的教育教學，努力成為一名優秀的老師。
陽光師訓心得體會
史建軍有幸參加這次為期兩天陽光師訓，使我受到不小的觸動。教學是一門藝術，乙個優秀的教師絕對是乙個合格的演員。在課堂教學中，教師的乙個眼神 乙個肢體動作，有時候比起教師自身說一大段話效果要好得多。講師團授課教師的教學藝術不得不讓人嘆服，他們的教學策略不得不讓人大開眼界。耐心 等待 欣賞乙個好的教師要有...
陽光師訓心得體會
學習心得體會 丹鳳縣武關中學張玄東 2013年8月9日至10日我參加了丹鳳縣 陽光師訓 集中培訓活動，本次 陽光師訓 是一次重要的基層師資培訓專案，是惠及基層義務教育政策，加強基層教師隊伍建設，體現教育公平，普及基層教師的一項重要措施。陽光師訓 的特點就是 面向農村 面向基層 送教下鄉 免費培訓 8...
物理教師陽光師訓心得體會
陽光師訓心得體會 西鄉五中李江勇 陽光師訓 活動是對我們教師素質的提公升，這次活動聽了張秉棋和吳軍老師的講座和教授的講課對我感觸頗深，我這次參加的是物理課的聽 講 評活動。物理是與生活緊密聯絡的，有這樣一句話指出 學生的物理學學習內容應當是現實的 有意義的，富有挑戰的。它道出了物理教學的生活性，體現...