三、注重培養學生較強的心理素質
學習成績越優秀的學生，他們的心理素質越脆弱。尤其在乙個高手雲集的班級裡，學生們都是學校的佼佼者，他們誰都害怕被其他人趕上，因此，只要有一次失誤，他們脆弱的眼淚就情不自禁地流下來了，甚至哭哭啼啼地找老師：「我是不是很笨？
老師，我該怎麼辦？」聽了學生的這些話，我真是心裡難過呀！但我是老師，我必須幫他克服心理上的這些弊端。
何以凡就是乙個學習認真、成績優秀、討人喜歡的小姑娘，可就是心靈比較脆弱，遇到問題就害怕，讓她給同學們跳支舞就不敢，怕跳不好。因此，我告訴學生：勝敗乃兵家常事，世上沒有永遠的成功和失敗，老師不會把學習成績當成衡量你的唯一標準，在老師的眼裡，你無疑是最優秀的，是打不倒的，沒有人會以一次成敗論英雄，這次失利沒關係，你應該慶幸這不是高考，這次退一步是為了下次進兩步啊！
學生聽了這些話，覺得老師是信任他的，老師依然很喜歡他，他便破涕為笑了，學習也更有勁頭！當然，對他們所犯的錯誤，我絕不忽視、不遷就，該批評就要批評，該處理就要處理。因為溫室裡的鮮花經不起風雨，過分偏愛只會讓他們變得更為脆弱。
諸如此類的事很多，我都一一為學生分憂解難，當然，在班級裡我也會適時為學生滲透品德第
一、學習第二，團隊第
一、個人第二，努力第
一、機遇第二的觀點，並定期召開班會，為學生解決思想和心理問題。在學生眼裡，我不僅是他們的語文老師、班主任，更是他們的心理醫生。
總之，作為人民教師，教書育人是我們的職責和本分。如何培養學生，尤其是如何培養學業優秀的學生直接關係到祖國的發展，我們應該在這個崗位上，盡自己的所能，為國家多培養一些棟梁之材！
優秀生培養材料
山東省博興第二中學優秀生培養計畫 一指導思想 優秀生培養，從小的方面講，是學校向社會展示教育水平，提公升學校社會形象，走向更大輝煌的必由之路 從大的方面說，為社會 為國家培養卓越人才，是學校義不容辭的重任。基於此，學校實施優生培養戰略。深入 教育規律，借鑑英才成功經驗，解放思想，大膽探索，開拓進取，...
優秀生培養計畫
小學生學習優秀生的培養要付出艱辛的勞動，優 是學生本人，家庭 老師乃至社會協同努力 做 出來的結果，師者之樂也主要來自於其間進行的創造性工作，當然也包括最終的成就感。一 幫助學生樹立遠大理想，確定人生目標 1.了解優秀生的思想動態，幫助他們樹立正確的良好的人生觀和價值觀。2.可以舉辦理想主題的演講，...
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教育是人類依照自覺設定的目的所進行的一種物件性活動。班集體中的每一位同學都是教育的物件，對待不同的學生，應該用不同的教育方法和教育手段，才能依據每個同學的不同特點有針對性地培養他們的技能，挖掘他們的潛能。班裡的優秀生，即尖子生，是學生本人，教師 家庭以及社會共同努力的結果。對於尖子生，教師應該有所針...