備課人：陳紅豔備課時間：
一、課標要求
理解競爭與合作的關係，能正確對待社會生活中的合作與競爭，養成團結合作、樂於助人的品質。
二、學習重點、難點
重點：1.認識競爭，以正確的態度和科學的方法面對競爭
２.鍛鍊學生合作能力與技巧，形成合作意識，培養合作精神
難點：１.怎樣以良好的心態面對競爭中的挫折與失敗
２.處理好競爭與合作的關係
三、知識梳理
（一）競爭，前進的動力
１.競爭的內涵：在社會生活中，競爭是人提高自我意識和能力的活動．
２.競爭的雙重作用（雙刃劍）：①有利：
競爭對人的發展和社會進步有作用．對於個人而言，競爭能激發人的上進心和創造力，能激發人的自我提高意識和能力，使人的智慧型和力量得到充分發掘和施展．對於國家和社會而言，建立良好的機制，可以加速各項事業的發展，加快社會進步．②不利：競爭也可能使某些獲勝者滋生自大情緒，使某些失敗者喪失信心，產生自卑感；競爭的可能引起我們心情的過分緊張和焦慮；更嚴重的可能產生嫉妒心理．
（二）學會合作
１.合作的重要性：①合作是共享的 ，共享是合作的必然 ．合作的核心是發揚集體主體．②合作是事業成功的 ，任何事業的成功，都需要良好的合作．合作能聚集力量、啟發思維、開闊視野、激發創造性，培養同情心、利他心和奉獻精神。
２.團隊精神：團隊形成的上下一致、相互支援、密切合作、無私奉獻的群體精神。
（三）在競爭中合作，在合作中競爭
１.競爭與合作的關係：「在合作中競爭，在競爭中合作」是相互的兩個方面，沒有合作的競爭，是孤單的競爭；沒有競爭的合作，是一潭死水。
２.正確處理競爭與合作的關係：競爭與合作和諧交融，會使我們的集體更強大，使我們每個人更快地進步。
所以，在競爭與合作中，我們要處理好自己與他人的關係，尊重競爭對手，向競爭對手學習；要體現「 」原則；要發揚團隊精神。
四、知識拓展
競爭與合作的格言
(1)競爭和自我表現的機會是每個渴望成功的人所喜愛的。——戴爾·卡耐基
(2)對心胸卑鄙的人來說，他是嫉妒的奴隸；對有學問、有氣質的人而言，嫉妒卻化為競爭心。——波普
(3)三個臭皮匠，賽過諸葛亮。——中國民諺
(4)眾人拾柴火焰高，三家四靠糟了糕。——《中國諺語總匯·漢族卷》
(5)人心齊，泰山移。——中國俗語
(6)一根線，小成團；萬根線，能拉船——中國民諺
(7)眾志成城，眾口鑠金——《國語·周語下》
五、中考鏈結
1．(廣西湛江)在招聘廣告上，我們經常看到這樣一則要求：必須具有團隊合作精神。招聘單位之所以重視「團隊合作精神」，是因為（ ）
ａ.合作無處不在，無時不有
ｂ.只要具有合作精神就能取得事業的成功
ｃ.合作有助於增強集體的凝聚力和競爭力
ｄ.合作是用人單位的唯一標準．
２.（湖北宜昌）競爭能最大限度地激發我們的潛能，提高學習和工作效率，使我們在競爭、比較中，客觀地評價自己。這說明（ ）
ａ.只要競爭就能使人上進
ｂ.我們完全生活在競爭的環境之中
ｃ.競爭對人的發展和社會進步有促進作用
ｄ.競爭就是要不擇手段地爭取勝利
３．（福建福州）劉翔一直視美國田徑選手詹森為自己的強勁對手，很注意研究和分析詹森的動作和發揮．劉翔在學習、研究和分析過程中，取得成功。這說明，合理的競爭 （ ）
ａ.導致唯我獨尊 ｂ.能夠激發潛能
ｃ.使產生忌妒心理 ｄ.破壞人際關係
４.（江蘇揚州）下列關於合作與競爭關係的表述正確的是（ ）
ａ.競爭必然導致＂你死我活 ｂ.合作與競爭是相互依存的
ｃ.合作就意味著要放棄競爭 ｄ.在競爭中合作無法實現「雙贏」
六、鞏固練習
１.「乙隻筷子容易彎，十雙筷子難折斷」主要是說（ ）
①筷子有粗有細，細的易折；②人多力量大，團結就是力量；③「人心齊，泰山移」④我們要學會合作，搞好團結。
a.①③④ b.②③④ c.①②③④ d.①②④
２.某校八年級（1）班組隊參加學校的秋季運動會，同學們爭相出謀劃策。下列說法不可取的是（ ）
a.大家一起努力，爭取打破校運會記錄
b.專門派乙個小分隊去抓拍其他班級選手的犯規記錄
c.向強隊挑戰，賽出風格、賽出水平、賽出意志
d.仔細分析自己班級和其他班級的優勢及劣勢專案
３.「一花獨放不是春，萬紫千紅花滿園。」這句詩告訴我們（ ）
a.生活中不能有競爭
b.競爭與合作相互對立，二者不能並存
c.競爭必然回導致兩敗俱傷
４．（多選）在50屆桌球錦標賽上，我國選手郭躍、李曉霞同心協力獲得了女子雙打冠軍。但在以往的單打比賽中她們卻是競爭對手。這說明了（ ）
a.合作與競爭是水火不相容的關係
b.合作與競爭是相互依存的，你中有我，我中有你
c.有競爭就不能有合作
d.我們要學會在合作中競爭
教學反思:。
合作與競爭教案
授課主題 合作與競爭 年級 五年級人數 33人左右 一 教學目標 1 知識目標 通過教學與活動，使學生認識什麼是合作中競爭以及什麼是競爭中合作。2 能力目標 通過活動鍛鍊同學之間在合作中競爭，在競爭中合作的能力，促成學生把握在合作中競爭 在競爭中合作的技能。3 情感 態度與價值觀目標 通過活動，促使...
《合作與競爭》教案
附件1心育課 合作與競爭 教學反思 興文縣大河民族初級中學韓英 在此次心理健康教育教學活動中，我通過遊戲體驗式感悟以及案例分析 的穿插教學方法來吸引同學們的參與，激發同學們的學習興趣，旨在以這種教學方法能使同學們的參與面更廣，課堂活動氣氛更濃厚，同學們不僅要從知識方面去理解 合作與競爭 而且要身臨其...
合作與競爭班會策劃
競爭 合作 雙贏 一 主題 競爭 合作 雙贏 二 活動物件 高一 2 班全體學生 三 活動目標 1.通過本次班會活動，使同學們認識競爭與合作的重要性以及它們的關係 增強學生對競爭與合作的理解，營造班集體良好的競爭合作氛圍。2.通過活動，使學生學會在合作中敢於競爭，善於競爭，享受競爭 使學生在競爭中願...