楊老師：
您好！廢話我就不多說了，我就是**學校高三應屆生。高三開始以來，名次不斷的往下掉，我都有些承受不住了。
高二結束時我還是年級的80名，可高三上來的兩次考試每次退30，這回已經140多了，再這麼下去我估計我就完蛋了！我並不是沒有努力，我也在學，可是考試時偏偏是會做的題也做不對，不會做的也還是不會，到底是怎麼回事？有沒有什麼辦法呀？
還有，老師我還有沒有希望上重點？大概到什麼時候基本上就定型了呢？拜託老師幫幫忙，我實在是沒轍了，謝謝！
這位同學：
您好！關於你的問題，首先你要明白高三考試的目的——查缺補漏，發現自己的不足（看看在哪些方面還不夠紮實，哪些知識點還沒有掌握，做題是否符合規範等等），然後找出進一步提高的措施，切實做到查缺補漏，以達到有重點、有針對性的高效率學習。從這個意義上來說，如果在高三的考試中你的問題暴露得越多，那麼你查缺補漏的效果就越紮實，那麼就意味著你在高考中遇到問題的機率相對越來越少。
如果高考中遇到問題的機率相對越來越少，那麼你高考成功的機率就會相對變大。所以我們對「名次不斷的往下掉」既無必要擔心，也無必要苦惱，關鍵之關鍵是發現自己的缺陷和薄弱之處，並及時而有針對性地補漏修缺，這樣就可以達到穩紮穩打，提高成績的目的。
其次，你說「我並不是沒有努力，我也在學，可是考試時偏偏是會做的題也做不對，不會做的也還是不會」，這就需要我們靜下心來仔細分析自己所存在的問題的關鍵點在什麼地方，當我們找著了自己問題的關鍵點，那麼我們的問題也就隨之解決了。
第三，作為高三的學生，目前的行動首要的是緊跟老師的教學計畫走。因為老師的教學計畫具有明確的針對性，緊跟老師的教學計畫就能基本上掌握高考所要求的知識和能力，所以無論是看書、做題乃至背誦，第一重要的就是不折不扣地完成老師所布置的作業。在完成老師所布置的作業的前提之下，切實總結自己——比如，每門課的學習情況怎麼樣，存在哪些問題，哪些地方需要進一步加強和改進——根據自己的實際情況制定乙個適合自己水平和進度的複習計畫，比如要讀完那些學科的多少頁課本，以及做完這些頁面之中的幾個練習，並安排乙個順序，什麼時候幹什麼，做到每頁書都要認認真真的讀，每道題都要認認真真的做等等。
同時學會及時把所複習的知識歸類和歸納分析，進而把歸類和歸納分析的知識體系化、網路化、系統化，並在這個基礎上學以致用，提高知識的運用能力。這樣應用起來就會得心應手，當然解題的速度也會加快，準確度也會得到相應的提高，當然成績的提高也就不在話下了。
第四，要積極主動去學習高
一、高二、高三的課本，真正在高考到來之前至少要認認真真、仔仔細細讀完三遍所有高考科目的課本。當然你必須遵守：緊跟老師所講課的步驟，切實學好當前的課程。
第五，你說「我還有沒有希望上重點」 俗話說：「心有多大，舞台就有多大」、「能看到多遠，就能走到多遠」。這就是說人的潛力是巨大的，只要我們不失去信心，只要我們還有一線希望，我們就會有100%成功的機會。
有人說失敗是成功之母，我說：信心是成功的鑰匙，只要做事有信心，成功就會等待你。遇到事情首先想到我可以，這件事情就會成功一半，有的人，還沒等做事首先就確定自己不行，有這種心理的人，一件非常簡單的事也不會做成。
有許多人之所以在困難面前敗下陣來，仔細分析原因，並不是他不具備戰勝困難的能力，而是他不具備戰勝困難的勇氣和信心。由此可見，信心對乙個人的成長是多麼重要。根據你目前的情況，只要你按前面我所提的三點按部就班一步乙個腳印地去執行，那麼你就會獲得相應的成績回報。
第六，你問「大概到什麼時候基本上就定型了呢？」我的回答是：只要我們還沒有走出考場，我們就有成功的希望。
最後，附上怎樣看書學習供你參考：
①讀課本應該注意知識的全面性、重點性、精確性、聯絡性和應用性，特別要集中力量對教材中的關鍵性知識（人們常說的考點），進行反覆閱讀、深刻理解各知識點之間的相互關係及其前因後果，同時要找出知識疑難點。
②讀課本，畫出方法（研究問題的方法）。疑難點在課本裡，研究問題的方法是在研究解決各個問題的過程中體現出來的，而且一些典型的、常用的方法還會在書中多次反覆出現，閱讀課本時應該多留心、多揣摩，逐步加深對研究方法的領會。
③每一門學科的知識點都是有特點的，看書時全明白，合上書後又怎麼樣？做題時能不能運用？這都需要知識點在腦海中落實到位。
每看完課本的一部分，不用課本能不能了解裡面知識點的區別和聯絡，這很重要。基本概念需要正確的理解，要把最細緻的地方搞明白，雖然數學、地理、歷史、政治都很重視整體的知識架構，但最基礎的還是乙個個知識點，只有把乙個個知識點紮實掌握了，那麼你也就會「一看見題目就知道怎麼做」了。
④要做到以書為主，以題為輔。看書時要注意我們在平時的聯絡和考試中，錯什麼補什麼，每個環節都有對應的知識點，不要排斥滾動式的知識點複習，如果有不清楚的地方還要反覆看，這樣逐漸就能演變成板塊式的知識點，形成整體知識網路。
⑤掌握知識點不是單純指看書背下來，而是掌握知識點在生產、生活中的聯絡和應用。看書時能懂，合上書就忘記是不行的，將課本中內容在腦海裡反映出來才可以。
⑥分析比較各知識點之間的聯絡，不用弄得太複雜，比較的方法很多，比如圖形法、列表法、圖示結合法等。鍛鍊自己的發散思維和知識點的遷移能力。做這項複習時靠的是歸納課本總結方法，而不是靠大量做題。
⑦讀書的時候多總結，然後自己給自己提問題，把問題都寫下來，然後再逐一解決問題，同時做到一邊看一邊自己列提綱，把每章每節的主要內容都寫下來，這樣有助於理清脈絡，順暢思路。只要你把課本上所有的知識點梳理、理解和消化了，那麼你的成績也就自然而然的提高了。
⑧在日常的學習之中把課本上的知識點、關鍵點（比如詞語、概念、定義、基本語法、邏輯、章法、定理、公式以及具體的運用和計算）盡可能爛熟於心，同時在學習、聽講、筆記時善於抓住要點、重點、難點和知識點，並把要點、重點、難點和知識點分解而形成自己的知識結構體系，達到加深理解記憶，靈活運用的目的。在用好、學好課本知識的基礎上，再做相應的題目對所學知識進行鞏固，做完題之後要思考總結解答這類題目的技巧，從而使自己有效掌握知識以及提高知識的運用能力。
以上僅是個人的一些意見和看法，你的朋友楊永龍請你批評參考。
楊老師：
您好！謝謝您，看完之後確實是獲益匪淺。但我還是有些疑惑，就是對於單個學科的學習方法還不很清楚，物理，化學都還好，主要還是數學，生物問題大一些，這兩門到底該用怎樣的方法呢？
還請老師賜教啊，謝謝！
這位同學：
您好！關於你數學學習的問題，我認為要注意以下幾個方面：
第一、自作主張盲目選擇複習資料而忽視對課本上最基本的知識的梳理。在梳理課本上最基本的知識的時候要求精、求細，力求消滅那種好像會了，大概會了的情況發生。
第二、受**和他人的誤導而脫離老師教學的內容。高三的老師一般都是對高考研究比較精通的，課上所講解的內容往往會出現在高考中，所以緊跟老師的教學進度和教學安排是非常重要的。
第三，只重視眼前而不回顧往昔。我們在學習的時候往往會考慮眼前的知識掌握與否，而對以前的所做錯題的缺乏回顧，這對於高三來講是不可取的。所以我們既要做到重視眼前的知識的掌握與否，也不可忽視對往昔錯題的回顧。
我們要在這段時間把原來做過的試題都找出來，特別是老師平時強調的重點題，看看以前做錯的試題，弄清楚自己當時是怎麼錯的，為什麼會錯，怎麼丟的分，把不該丟的分找回來。
第四、長篇大牘的意味做題而缺乏有針對性分門別類地去查漏補缺。這樣往往會造成眉毛鬍子一把抓，不易發現問題，當讓也就無法做到針對性地解決問題。
第五、人云亦云，隨風擺動。這樣做一方面看不到自己的真實水平，很難做到有的放矢；另一方面也很難找到自己的薄弱點，最終使自己在考場上難題沒有做出，該到手的分數也丟失了。
第六、學習無計畫，每天像無頭蒼蠅一樣亂碰亂撞。這樣做的結果是自以為是、做不到精和細，難以把原來遺留下來的問題解決掉。所以從現在開始制定嚴格的複習計畫，每天覆習什麼要心中有數，同時以實際行動切實落實自己所做的計畫。
關於生物的學習的具體方法以及注意的問題我認為有以下幾點：
首先，我們知道，生物填空題多且以考查概念為主，所以我們首要做的是仔細看書，吃透其中的內容，同時對必要的概念進行理解、背記與區分。
其次，注意圖表重視細節。生物學科中的圖表相對來說得比較多的，同時圖表也會給我們比較直觀的印象而使記憶更深刻，所以我們要充分利用這一特點，把其結構與功能及聯絡串連起來，這樣就把零散、繁雜的知識點歸結到乙個或數個系統之內，並將其細節用記憶樹的形式填充，使之變得更容易理解和把握。
再次，歸類知識整合內容。高中的生物知識不外乎動物學、植物學、微生物學、遺傳學、生態學等部分，如果我們把它們分別歸類也就不外乎細胞生物學、分子生物學和簡單的生物化學知識等，如果我們用記憶樹的形式將它們串聯起來，那麼我們就能從整體上把握知識而打通知識點，如果我們再把數理化中的相關知識融合進來，那麼就更容易理解與記憶生物過程和概念，當然也就會更容易地找出知識上的漏洞。
最後，生物和其他理科一樣是需要練習的，如果缺少了這一環節，那麼就考不出好成績，由於你們的老師的經驗比我們豐富，所以要認真完成其所留的作業，同時一定要做到保質保量。另外生物學有自己的慣用語言，最好在答題的時候要用課文之中的原文，只有這樣才能讓自己答題規範，也只有答題規範，才能減少考試中非知識因素失分。
總之，各科的學習不在巧而在勤，生物學科也是這樣。這就是說只要你以「起五更，睡半夜」的上進精神去求知、做事，同時也把「三更燈火五更雞」的功夫下到了，那麼等待你的就一定是優異的成績，你的朋友楊永龍祝你成功
楊老師：
您好！我是一名高三的學生，現在已經是十一月了，我真的很想把成績提高，但是沒有找到高效率學習的方法，我現在才四百分出頭，但我想考個2a,希望能得到您的幫忙,萬分感謝。
我是廣東這邊的,考語文,數學,英語,理綜(全是選擇題),選科(我是選生物)，我的語文和英語都在及格線徘徊，數學很差，一般只是60左右，生物也不好，一般在70徘徊，理綜不穩定，在一百上下徘徊，我也努力尋找了很多學習方法都沒有成功，很多我也很想努力學習但是有時就是堅持不下去。我也不想這樣，而且我真的很想努力學好，請你一定要幫我，拜託你了，拜託您能幫說個具體的操作辦法，因為我看了理論也不知道具體怎麼做，怎麼去努力，希望您能幫忙。數學和生物就是找不對方法，也學了都沒有效果。
大多數時間都是靜不下心去努力，我們學校很差，什麼都不好，老師也不複習，複習根本連備課什麼的都沒有。我們學校的本科都沒有幾個人，我以前是荒廢了，但我現在真的很想學好，真的希望你能幫上我，我等回信。我具體的情況也不知道怎麼跟你說，如果可以，您可以問我,我等你的郵件,真誠的希望你能幫,謝謝！
這位同學：
您好！你說「我現在才四百分出頭，但我想考個2a」，首先我十分相信你會取得這樣的成績的！這是因為「心有多大，舞台就有多大」「能看多遠，就能走多遠」！
說得更直白一點，只要我們自我認定自己，只要我們有100的成功意願，只要我們有實現夢想的切實行動計畫，只要我們以實際行動按部就班堅守自己的計畫，只要我們深刻反省自己在學習之中所暴露出問題並切實做到查缺補漏，只要我們堅信切實的努力一定會有豐厚的回報，那麼我們就有100%的成功，所以我相信你一定會達到「2a」的成績的！
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