初二 下 4 7如何測量旗桿的高度

2022-04-30 03:09:05 字數 1992 閱讀 2970

如何測量旗桿的高度

【經典例題】

例1、一位同學利用樹影測量樹高,他在某一時刻,測得長為1m的竹竿影長,但當他馬上測量樹影時,且樹靠近一建築物,樹影不會落在地面上,有一部分的影子在牆上,他測得留在牆上的影高為,又測得地面部分的影長為,這棵樹有多高呢?

例2、某人欲測量一座古塔的高度,他站在該塔的影子上前後移動,直到他本身的影子的頂端正好與塔的影子的頂端重疊,此時他和塔相距20公尺,他的影子成為4公尺,已知此人身高為1.7公尺,求塔高.

例3、某小組的同學利用標桿測量某旗桿的高度,將一條5公尺高的標桿豎在某一位置,有一名同學站在一處,與標桿、旗桿成一條直線,另外一名同學測得站立的同學離標桿3公尺,離旗桿30公尺,如果站立的同學高1.6公尺,求旗桿的高度?

例4、小明為測量一棵樹cd的高度,他在距樹24公尺處立了一根高為2公尺的標桿ef,然後小明前後調整自己的位置,當他與樹相距27公尺時,他的眼睛、標桿的頂端和樹頂在同一條直線上.已知小明身高1.6公尺,求樹的高度.

例5、小明家的視窗面對大樓,相距ab=80,窗高cd=1.2公尺,小明從視窗後退2公尺,眼睛從點o處恰好能看到對面樓頂e和樓底f,求大樓的高度.

例6、雨後,一學生在操場上從他前面2公尺遠有一塊小積水處,看到旗桿頂端的倒影,如果旗桿底端到積水處的距離為40公尺,該生的眼睛高度為1.5公尺,那麼旗桿的高度是多少公尺?

【經典練習】

1、一斜坡長70公尺,它的高為5公尺,將重物從斜坡起點推到坡上20公尺處停下,則停下地點的高度為( )

a.公尺b.公尺 c.公尺d.公尺

2、如果兩個等腰直角三角形斜邊的長為1:2,那麼他們的面積的比是( )

a.1:1b.1: c.1:2d.1:4

3、小陽發現電線桿ab的影子落在土坡的坡面cd和地面bc上,量得cd=8公尺,bc=20公尺,cd與地面成30角,且此時測得1公尺杆的影長為2公尺,則電線桿的高度為( )

a.9公尺 b.28公尺 c.公尺 d.公尺

4、球從a處射出,經球檯檔板cd反射,擊中球b,已知ac=10厘公尺,bd=15厘公尺,cd=50厘公尺,則點e應距點c為厘公尺.

5、ab是斜靠在牆上的梯子,梯腳b距牆1.6公尺,梯上點d距牆1.4公尺,bd長0.55公尺,則梯子的長為公尺.

6、小明身高1.5公尺,由路燈杆底下向前走6公尺,發現自己的身影長2.4公尺.問燈有多高?

7、要測量旗桿高cd,在處立標竿ab=2.5m,人在f處,眼睛e、標桿頂a、旗桿頂c在同一條直線上.已知bd=3.

6m,fb=2.2m、ef=1.5m,求旗桿的高度.

8、如圖,火焰的光線穿過小孔o,在豎直的螢幕上形成倒立的像,像的長度為2cm,oa=60cm,ob=15cm,求火焰的長度ac。

9、鐵道上欄杆的短臂長為公尺,長臂為公尺,要使長臂端點公升高16公尺,則短臂端點要下降多少公尺?

課後作業

1、如圖,身高為1.6m的某學生想測量一棵大樹的高度,她沿著樹影ba

由b到a走去,當走到c點時,她的影子頂端正好與樹的影子頂端重合,

測得bc=3.2m ,ca=0.8m, 則樹的高度為( )

a、4.8m b、6.4mc、8md、10m

2、球從a處射出,經球檯檔板cd反射,擊中球b,已知ac=10厘公尺,bd=15厘公尺,cd=50厘公尺,則點e應距點c為厘公尺.

3、如圖,某學習小組選一名身高為1.6m的同學直立於旗桿影子的頂端處,其他人分為兩部分,一部分同學測量該同學的影長為1.2m,另一部分同學測量同一時刻旗桿影長為9m,那麼旗桿的高度是________m。

4、如圖,地面a處有一支燃燒的蠟燭(長度不計),乙個人在a與牆bc之間運動,則他在牆上的投影長度隨著他離牆的距離變小而    (填「變大」、「變小」或「不變」)

5、趙亮同學想利用影長測量學校旗桿的高度,如圖,他在某一時刻立1公尺長的標桿測得其影長為1.2公尺,同時旗桿的投影一部分在地面上,另一部分在某一建築的牆上,分別測得其長度為9.6公尺和2公尺,則學校旗桿的高度為公尺.

6、如圖,小明從路燈下,向前走了5公尺,發現自己在地面上的影子長de是2公尺,如果小明的身高為1.6公尺,那麼路燈離地面的高度ab是_________公尺.

4 7測量旗桿的高度導學案

學習目標 1 在實際應用題中學會構造相似三角形 2 熟練運用三角形相似及其性質解決實際問題 3 積累數學活動的經驗和成功體驗,增強數學學習的自信心.學習重點 熟練掌握相似三角形性質,在實際問題中找尋相似三角形.學習難點 運用相似三角形性質解決實際應用題.一 學前準備 溫故 知新 若 abc a1b1...

八 下 第四章測量旗桿的高度 教案

測量旗桿的高度 教學目的 1 知識與技能 使學生掌握和綜合運用三角形相似的判定條件和性質。2 過程與方法 通過測量旗桿的高度,使學生運用所學知識解決問題,以分組合作活動的方法以及進行全班交流,進一步積累數學活動經驗。3 情感態度與價值觀 通過問題情境的設定,培養學生積極的進取精神,增強學生數學學習的...

初二下三角形的證明

三角形的證明練習姓名 一 互逆命題 1.2011山東德州 下列命題中,其逆命題成立的是只填寫序號 同旁內角互補,兩直線平行 如果兩個角是直角,那麼它們相等 如果兩個實數相等,那麼它們的平方相等 如果三角形的三邊長a,b,c滿足,那麼這個三角形是直角三角形 2.2011四川涼山州 把命題 如果直角三角...