北大村小學楊勁松
讀完朱永新教授的《過一種幸福完整的教育生活》一文後，最深刻的感覺就是做一位教師要勤於學習，不斷充實自我。
勤於學習，充實自我，這是成為一名優秀教師的基礎。很多年以前我們就已經知道「要給學生一杯水，教師必須擁有一桶水。」如果你的這桶水一直不更新，不增加，那麼它很可能被蒸發，即使留下一些也只能是混水、腐水。
如何使這桶水始終清潔不腐，途徑只有乙個，那就是不斷地讀書學習。不管你是從事哪一學科的教學工作，都應該吸取新的知識。
蘇霍姆林斯基說得好：「教師進行勞動和創造的時間好比一條大河，需要許多小的溪流來滋養它。教師要常讀書，平時積累的知識越多，上課就越輕鬆。」
是啊，袖長方能善舞，作為教師，我們必須不斷地汲取知識，具備廣博的知識，才能坦然面對學生提出的各種問題，去親近學生，感召學生，課堂上才能旁徵博引，滔滔不絕，去吸引學生，感染學生。
其實勤於學習，充實自我，每個人都可以做到。關鍵在與是否做乙個有心人，是否執著，是否有恆心。想想自己平時缺少閱讀，總是為自己找到若干個理由：
工作繁忙，還要備課，還要上課，還要……總想著明天吧，從明天開始我認真讀書。可到了明天呢，又想還有一大堆的事情要做，還是明天吧。就這樣，明日復明日，我的計畫也就"明日何其多"啦。
作為教師，我們要樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內需，通過學習提公升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊。工作中，我們要積極投身教育科研的改革與實踐中，從學生發展的高度積極探索新的課堂教學。在實踐中，我們要不斷探索，感悟，反思，時刻提醒自己用腦子工作，不斷構建，豐富完善自己的知識結構。
乙個幸福的教師會每一天都從微笑開始。
真摯的微笑如夏日的涼風、冬日的暖流令人心情舒暢，倍感溫暖，教師間的微笑可以使同事之間氣氛融洽，更可以使自己消除工作中的疲勞和減輕心理的壓力。
教師的微笑對學生的作用是舉足輕重、獨一無二的。你的微笑就像是冬日的陽光融化了他們心中的冰霜；像春雨滋潤著他們心田的嫩芽。透過微笑他們會去接納你，會喜歡你，使他們有一種積極的心態面對學習與生活，這會使你的教學很輕鬆，效果明顯。
更為奇特的是他們就像是千萬部影印機，會複製你的情緒然後馬上還給你。給同事乙份微笑，給學生乙份微笑，生活也會回報你乙份微笑，也許一天的幸福就從這兒開始了。
做乙個幸福的教師吧！乙個幸福的教師，是乙個能走進學生心靈的教師；乙個幸福的教師，是乙個追求課堂詩意的教師；乙個幸福的教師，是乙個能享受教育的教師；乙個幸福的教師，是乙個能實現自我價值的教師……。
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