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說明文單元學案
學習目標：
1．文體知識：能指出說明文的概念；分析說明文的型別、說明方法、說明的順序；辨別說明的語言。
2．基本技能：能通過工具書自行給不懂的生字詞注音並解釋；
3．高階技能：學會抓住事物特徵，掌握文章的主要內容；能從把握說明結構入手，理清說明順序；能研究說明方法，品味準確、簡明的語言特色。
4．情感態度：在運用說明文時，能具備嚴謹的科學態度。
課時：4課時
預習導學
一、閱讀下列介紹說明文的「說明文」，然後在下列空格處填入內容
談談說明文
說明文是客觀地說明事物的一種文體，目的在於給人以知識：或說明事物的狀態、性質、功能，或闡明事理。《中國石拱橋》屬於前者，它以趙州橋和盧溝橋為例說明中國石拱橋「不但形式優美，而且結構堅固」的特徵。
《大自然的語言》屬於後者，文章科學地說明了物候學知識。說明事物特點和闡明事理是說明文的兩種型別。
為了把事物特徵說清楚，或者把事理闡述明白，必須有相適應的說明方法。常見的說明方法有舉例子、分類別、列資料、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌等。寫說明文要根據說明物件和寫作目的，選用最佳方法。
採用什麼說明方法，一方面服從內容的需要，另一方面作者有選擇的自由。是採用某一種說明方法，還是採用多種說明方法，是採用這種說明方法，還是那種說明方法，可以靈活，不是一成不變的。
說明要有順序，這是使說明內容條理化的必要條件。常見的說明順序有：時間順序、空間順序、邏輯順序。
說明的時間順序和記敘的時間順序相似。空間順序，要特別注意弄清空間的位置，注意事物的表裡、大小、上下、前後、左右、東南西北等的位置和方向。邏輯順序，常以推理過程來表現。
採用什麼順序，主要取決於作者所說明物件的特點。說明事物的發展變化，時間順序容易表示清楚。寫建築物的結構，離開空間順序難讓讀者看明白。
說明事理用邏輯順序，正便於體現事理的內部聯絡。
說明語言的準確性，是說明文語言的先決條件。表示時間、空間、數量、範圍、程度、特徵、性質、程式等，都要求準確無誤。說明的實用性很強，稍有差錯，會失之毫釐，謬以千里。
如有一篇說明文寫道：「乙隻蜻蜓一晝夜可以吃2400只蚊子。」2400只蚊子聚在一起，比蜻蜓的身體要大許多倍，這顯然是不可能的。
這個差錯是怎樣產生的呢？原來據統計，蜻蜓一小時可吃蚊子50只到100只。一小時吃100只，一天24小時，當然要吃2400只了。
作者的乘法計算是無誤的，卻忽略了蜻蜓不可能在一天24小時之內一刻不停地吃蚊子。這就鬧出了笑話。
在準確的前提下，說明的語言有的以平實見長，有的以生動活潑見長。由於說明的物件和作者語言風格的不同，說明的語言也是多種多樣的：或概括，或具體；或簡潔，或豐腴；或精練，或詳盡；或平易樸實，或幽默風趣，總之不拘一格。
閱讀說明文和寫說明文可以聯絡起來。上面談到的所要把握的四點，閱讀說明文要注意，寫說明文也要注意，只是所提要求要注意符合學生實際。
１. 說明文是以為主要表達方式，或說明事物的狀態、性質、功能，或闡明事理，目的在於給人以的一種文體。其型別有兩種：一是一是
2. 說明方法主要有
等。3. 說明順序主要有三種和 。
4. 說明文的語言最基本的要求就是在此基礎上還要注意多樣性和靈活性。
5. 寫說明文，最關鍵是要抓住被說明事物的其次是安排好說明的還要注意運用好說明的
二、閱讀了上面這篇說明文，你掌握了有關說明文的知識嗎？如果還存在疑問，請寫在下列橫線上。
第一課時
一、預習檢測
1． 什麼是說明文？說明文有哪些型別？
2． 說明的方法有哪些？說明的順序有哪些？
3． 說明文的語言有什麼要求？
二、深入研討
（一）請同學們仔細閱讀下列這篇文章，獲取相關說明文的知識，然後小組之間自由質疑，相互解疑（時間為10分鐘）。
如何學會閱讀說明文
說明文是以說明為主要表達方式的一種文章體裁，它通過客觀地解說事物的形貌、構造、性質、特徵、範圍、類別、**、成因、關係、功用等，來闡明事物的內容和形式、本質和規律，使人獲得有關知識。中學生如何學會閱讀說明文呢？下面從三個方面談談自學說明文的方法。
一、說明文特點概述
（一）說明文區別於其他文體的特點。
說明文體的首要特點是知識性，即著眼於解說和傳播某種已經得到公認的知識，而不是像議**體著眼於通過論證或爭辯以確立論點（濃縮的知識），也不是像記敘文著眼於表情達意。
說明文體的第二個特點是科學性，即在介紹、解說、傳播知識時必須科學，能準確地反映客觀事物的實際及其規律性，不允許任何的主觀隨意性。通過準確的定義、恰當的論斷、合理的區分、明確的解說，給讀者以科學的知識。
說明文體的第三個特點是說明性，即以說明為主要表達方式。說明的語言比起記敘的個別性來說，它注意的是普遍性；比起議論的抽象性來說，它注意的是具體性；比起記敘的可感性和議論的邏輯性來說，它注意的是明白性。說明是普遍意義上具體而明白無誤地介紹、解說某種客觀事物的語言形式。
說明性還體現了說明文體的目的，即通過如實的解說，讓人明事相，懂物理，給人以知，教人以用，而不是像議**通過邏輯論證，曉人以理，導人以行，也不像記敘文通過形象刻畫，動人以情，示人以范。
（二）說明文的分類
1. 從寫作目的來看，可以分為闡釋性說明文、述說性說明文、實用性說明文。
（1）闡釋性說明文
這類說明文說明事物的特徵和本質，闡述事物的變化過程和規律，解釋原因，闡明事理，旨在不但使人知其然，而且知其所以然。理、化、生物、歷史、地理、語言、文藝等方面的知識性文章或教材以及考察實驗報告、器物工藝說明等都屬於這一類。
（2）述說性說明文
這類說明文以夾敘夾說的方法，記錄物象變化、人物經歷，諸如自然現象記述、工藝流程介紹、人物生平簡介以及敘事性作品的內容提要等均屬於這一類。
（3）實用性說明文
在社會生活中經常實際應用的說明文，如工農業產品說明書、影劇演出說明書等。
2. 從表達方法來分，分為一般性說明文和文藝性說明文。
（1）一般性說明文
闡釋性說明文、述說性說明文、實用性說明文都是一般性說明文，其共同的特點是以平實筆調解說事物。
（2）文藝性說明文
知識小品等都是文藝性說明文，其共同特點是運用文藝筆調（通常用比喻、比擬等手法，對話、故事等形式）以增強文章的形象性，寓知識於形象之中，描寫與說明兼用，生動活潑，富有情趣，具有較多的文學色彩。
二、說明文學法指導
（一）一般性說明文學法指導
閱讀闡釋性說明文要注意其解說準確、明晰、有條不紊、筆調平實嚴謹的特點。閱讀述說性說明文要注意其突出特點要點、扣緊中心、突出主線、要言不煩和筆調簡潔明快的特點。閱讀實用性說明文要注意準確嚴密、簡明易懂、重點突出的特點。
學會閱讀一般性說明文還要掌握以下閱讀技巧：
1. 學會抓說明事物的特徵
事物特徵是事物之間得以區別的標誌，是作者通過觀察、思考概括出來的本質屬性。有的事物的特徵是外部顯露的，如形態、方位等，有的事物的特徵是內在的，如性質、作用、功用等，有的說明事物的特徵既有顯露的，又有內在的。閱讀說明文，要學會從說明物件的形態、性質、結構、製作、用途、分類、發展變化等方面去領會課文是怎樣具體說明事物特徵的。
如何在說明文中找出事物的特徵？
（1）從文中的語句找出事物的特徵。如《中國石拱橋》開頭部分寫道：「這種橋不但形式優美，而且結構堅固，能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，發揮交通作用。
」這句交代了中國石拱橋形式優美、結構堅固的特徵。
（2）從文中概括、提煉出事物的特徵。文中沒有明顯交代事物的特徵，需要用概括、提煉的方法。概括、提煉事物的特徵要採取逐層、逐段加以歸納概括的方法。
如《宇宙裡有些什麼》，用這種方法可以概括出宇宙特徵為：整個宇宙是無限的，是在不斷運動和發展的。
2. 學會分析一般性說明文的說明順序
通過以下方法來分析說明文的順序：
（1）按照「總—分—總」的順序說明。如《中國石拱橋》，先總說特點，接著以趙州橋和盧溝橋為例，具體說堅固和美觀的特點，最後總說我國石拱橋有光輝成就的原因，以及社會主義時期石拱橋的發展。
（2）以認識的發展或內容的深入為順序說明。如《宇宙裡有些什麼》，按照人們認識宇宙的發展過程，從恆星說到星雲、銀河系，最後說到恆星系。
（3）按照事物的性質、狀態、結構、製作、用途等幾方面依次說明事物的特徵。如《統籌方法》，開頭對統籌方法進行詮釋，接著把詮釋裡的語義和內容闡釋明白。
（4）按由遠及近（或反之）、由表及裡、或以空間的轉換、時間的推移，由整體到部分（或反之）等順序來說明事物。如《提比里西的地下印刷所》採取了先外到內、由上到下的說明順序，後又按時間的順序說明印刷所建造過程。
（5）以說明的角度的變化為序說明事物。如《花兒為什麼這樣紅》，多角度地說明了花色形成原因。
以上幾種說明順序是掌握說明文課文內容、理解課文結構、學習有條理地說明事物的重要方法。
3. 學會辨析一般性說明文常用的說明方法
一般性說明文常用的說明方法有以下幾種：
（1）定義說明
即用下定義的方法，用最精確的語言對事物的本質特點作出規定性的說明。如《奇特的雷射》：「雷射系統就是產生光、電、化學能的裝置。」
八上第四單元說明文寫作指導
八上語文 三 四單元說明文寫作訓練點拔 怎麼開頭 1 以 我的校園 為題寫一篇說明文。簡析 這篇文章一定要按空間位置順序寫，就不會亂。大體是 進校門 正中的操場，東面 教學樓 教師樓，南面 最左邊綜合樓 中間食堂餐廳 舊學生宿舍樓 往右是舊辦公樓 再右是一上一下兩個水泥籃球場，西邊 在建的新學生宿舍...
說明文第三單元學習
說明文是以說明為主要表達方式來解說事物 闡明事理而給人知識的文章體裁。它通過揭示概念來說明事物特徵 本質及其規律性。說明文一般介紹事物的形狀 構造 類別 關係 功能，解釋事物的原理 含義 特點 演變等。說明文實用性很強，它包括廣告 說明書 提要 提示 規則 章程 解說詞 科學小品等。1 依據說明物件...
說明文閱讀複習導學案沈其明
答題格式 練一練 廣西的紅玫瑰大廳規模與人民大會堂相當，但高度要高多了。句中的 相當 能否換成 相同 說說理由。題型四 選取乙個角度，從文章中找出乙個能體現說明文語言的準確性的句子，加以體會。練一練 找出下面一段話中能體現說明文語言準確性的句子，並說說理由。隨著農業的開發，人類成為一種破壞生態系統的...