臨漳縣教育體育局
（討論稿）
為貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和2023年教育工作會議精神，提高教師的家庭教育技能和方法，熟悉各年齡段學生的心理特徵，有效地開展家庭教育與培訓，增強家長學校的工作實效性，提高廣大家長育子水平，全面推進素質教育，促進青少年健康快樂成長，特制定本方案。
一、指導思想
認真落實縣局對家庭教育工作的部署和規劃，結合「臨漳縣家庭教育工作實施方案」的具體要求，緊緊圍繞基礎教育改革和發展的需要，開展好中小學教師家教知識培訓工作。在整個培訓工作中，堅持以家長學校負責人培訓工作為牽動，以縣中心「家庭教育志願者」隊伍建設為著力點，以班主任、教師家教知識專題培訓為常態，以家長家教方式的改進為落腳點，全面推動臨漳縣家庭教育工作向深層次方向發展，努力建設一支師德高尚、素質優良、指導能力強的中小學家庭教育指導隊伍。
二、目標與任務
1、認真做好家長學校負責人的培訓。提高家庭教育工作管理者和指導者的理論水平、服務意識、指導能力和研究能力，形成一支家庭教育指導、研究的骨幹隊伍和一批家庭教育指導與研究試點校。
2、成立家庭教育指導培訓中心，盡快建設一支家庭教育工作志願者專業指導隊伍。以高階培訓、學習觀摩等形式，提高臨漳縣家庭教育志願者的家庭教育理論素養，增強家庭教育實用技能，促進家庭教育指導訓練水平的提公升。
3、把家庭教育基本技能和家長學校培訓課程確定為中小學教師縣級繼續教育培訓課程，縣進修校從縣中心家庭教育志願者指導隊伍中選聘輔導教師，組織開展各校的班主任、教師的全員培訓，培訓考核結果記入教師繼續教育成績檔案。
4、通過培訓，使全縣教育幹部和教師熟練掌握家庭教育技能和家教常識，科學有效地組織開展家長培訓和家庭教育指導服務，形成我縣學校、家庭、社會共同參與重視未成年人思想道德建設的整體氛圍和全縣學校、家庭共同促進未成年人的身心健康成長的教育合力。
三、培訓內容與安排
（一）家庭教育基本技能培訓
家庭教育基本技能培訓是主要針對家庭教育基本理論、技能和學生心理學基礎知識的培訓，使受訓者初步掌握理論常識，獲得活動設計能力和衝突管理的技巧，提高家教的能力與水平。
1、參訓物件
①全縣所有中小學校長（園長）、家長學校負責人、中小學校、幼兒園班主任、教師。
②家庭教育志願者（縣中心組織安排）。
2、培訓內容與教材
《心理學基礎知識》、《班主任職業技能和工作技巧》《學生常見心理問題及其輔導》、《班級活動和團體輔導》等配套教材（120元/套）
3、課程培訓安排
4、培訓方式
1）一級培訓與二級培訓相結合。一級培訓主要是對校長、家長學校負責人、家庭教育工作教研員、課程輔導教師和家庭教育志願者（具體人數安排另見通知）。二級培訓是由縣中心安排課程輔導教師對各校教師的二次培訓。
2）集中培訓與分散培訓相結合。集中培訓分縣級集中培訓、校級集中培訓兩個層次，分散培訓是在集中培訓的基礎上，由教師自己進一步學習教材、做好筆記、完成作業。
5、培訓與考核
1）培訓安排由縣進修校統一組織、安排培訓時間和輔導教師，培訓期間各單位要周密安排、認真考勤，受訓教師要認真聽課、做好筆記。
2）考試時間由進修校統一安排，考試成績按考勤20%、學習筆記30%、考試成績50%記入教師繼續教育證書，認定相應繼續教育學時、成績。
3）受訓人員按要求完成培訓內容，考核成績合格，由縣家庭教育指導培訓中心頒發培訓家庭教育指導服務合格證書。考試不合格者或未參加培訓者不得評優、平模、晉級，不得享受一類績效工資級別。
（二）、家長學校教育課程培訓
家長學校教育課程是圍繞家長學校課程建設和教學管理這個工作中心，以提高班主任、教師指導家長的水平，提公升家長的教育素質，由家庭教育專家和實際工作者分學段、按年級編寫的一套很有價值的家庭教育指導叢書。通過培訓，使教師可以依託家庭教育課程叢書，結合自己的教學經驗和家長的不同特點編寫精彩實用的家長教育講義或案例，有效地對家長開展系列培訓，從而達到規範家長學校課程，提高教師教學水平，引領家長科學育子，實現孩子健康成長的目標
1、參訓物件
①全縣所有中小學校、幼兒園班主任、教師按所任教學學段參加相應的培訓。
②家庭教育志願者（縣中心組織安排）。
2、培訓內容與教材
本套叢書是分年級編寫的家庭教育系列讀本，它涵蓋0～18歲兒童成長中所普遍存在的156個生理、生理和學業發展問題，不僅從兒童心理學、社會學和家庭教育學的角度對每個問題進行了通俗而詳盡的解讀，而且還提供了基於親子雙方的具體解決方案，可操作性強。
幼兒階段課程：
牽手兩代親子課程《了解孩子享受教育》、《把準原因對症下藥》、《抓住關鍵解決衝突》、《錘煉心智培養能力》和《親子課程教師手冊》。
小學階段課程：
牽手兩代親子課程《學習從習慣開始》、《孩子是怎樣煉成的》、《慢慢走，欣賞孩子》、《孩子的問題，教育的契機》、《孩子的煩惱，你知道嗎？》、《為了孩子的明天做準備》和《親子課程教師手冊》（2冊）。
中學階段課程:
牽手兩代親子課程《逃避不是辦法》、《跌倒了爬起來》、《成就自己》和《親子課程教師手冊》和《親子課程教師手冊》。
3、課程培訓安排
第1單元： 家長課程與班主任工作（公共部分）
第2單元： 家長課程的內容與教學方法（分幼兒、小學、中學）。
第3單元：學生成長常見問題及家校對策（分幼兒、小學、中學）。
課程培訓時間與課時由縣中心具體安排。
4、培訓方式（同上）
5、培訓與考核（同上）
四、組織措施與安排
（一）2023年4月10日至2023年4月底。謀劃安排階段
1、積極與河北省教育學會、河北省家庭教育指導中心聯絡，協商有關家庭教育培訓事宜。
2、擬定《臨漳縣教育體育局 「家校共育普及工程」師資培訓方案》，成立相應的家庭教育指導培訓中心，確立培訓目標任務。
3、由各單位按要求推選家庭教育工作教研員、課程輔導教師，經縣培訓中心考察審核後確定，並列為一級培訓人員。
（二）2023年5月初至2023年6月底：家庭教育基本技能培訓階段
1、2023年5月份，聘請省家庭教育專家對一級培訓人員進行培訓；縣中心組織一級課程輔導教師集中研訓，提高輔導教師的授課水平。
2、2023年6月份，由縣家庭教育指導培訓中心統一安排全縣二次培訓，並做好檢查通報總結。
（三）2023年8月至2023年12月：家長學校教育課程培訓和組織實施階段
1、2023年8月份，聘請省家庭教育專家按學段對中小學、幼兒園班主任進行培訓，縣中心和各中小學、幼兒園組織教師全員集中培訓，要求每個教師必須熟知本學段的家教課程。
2、2023年9月份，縣家庭教育指導培訓中心成立「家庭教育下鄉講師團」開展下鄉指導服務活動。各中小學、幼兒園制定家長學校教學計畫和課程安排，有計畫地組織開展家庭教育培訓工作。
3、縣教體局和縣家庭教育指導培訓中心將組織人員對新學期家庭教育啟動工作進行檢查，樹立典型，推廣經驗，表彰先進，研究部署下一步工作。
4、在階段總結的基礎上，發現、扶持、培養家教典型，建立縣家庭教育試點校，推動全縣家庭教育工作上層次、上水平。
五、工作要求
1、提高認識、加強領導
各級學區、國辦中小學、幼兒園應進一步提高對家庭教育工作的認識，加強對家庭教育工作的領導，站在「辦人民滿意的教育」的高度，加強學校指導家庭教育的隊伍建設。認真落實縣有關家庭教育工作的部署和規劃，確保家庭教育工作順利進行。
2、建立機制、嚴格管理
縣家庭教育指導培訓中心和各學區、國辦中小學、幼兒園要認真組織好家庭教育基本技能和家長學校培訓課程的培訓和管理工作，要認真組織，周密安排，保證全員參訓，保證培訓效果，要認真檢查督導教師完成培訓記錄和作業，並把檢查結果記錄教師繼續教育檔案。要加強「家庭教育講師團」隊伍的建設，要選擇有較高理論素質、有豐富的家庭教育經驗的教師、領導擔任培訓教師，強化講師團成員的理論素養，提高講師團成員的指導服務水平。
3.定期總結、激勵先進
縣教體局將定期召開家庭教育工作會議，總結家庭教育工作開展情況，科學評估臨漳縣家長學校的建設和發展狀況，對各學區、國辦中小學、幼兒園先進家長學校工作進行表彰，鼓勵先進，樹立典型，推廣先進的經驗和做法，推動家庭教育工作的深入開展。
2023年4月25日
臨漳縣家教師資一級參訓人數、教材分配表
家校共育總結
活動六 開展家庭教育講座。本年度，我們分別邀請北京感恩勵志教育演講團最年輕的講師 教育專家王丰老師和我國著名青少年心理教育和家庭教育專家餘永紅教授全校師生 家長帶來了題為 感恩老師 感恩父母 和 培養孩子成才成功 的講座。專家們的講座為我們的家庭教育指明了方向，受到了師生和家長的一致好評。活動七 開...
家校共育計畫
馬莊鎮臨汶小學 2015 2016學年度家校共育工作計畫 為認真落實 2012年泰安市基礎教研室工作計畫 努力打造 家校共育 泰安素質教育靚麗品牌的要求，按照 家長好好學習，孩子天天向上 提高父母，成就孩子 的理念，繼續完善以學校為基地，以未成年人思想道德教育為切入點，以家長培訓為突破口，將國民素質...
家校共育活動案
唐中韓文海一 案例過程描述 一 主題目標 1 讓學生了解家庭的構成，知道每個人的成長都離不開家庭。2 了解父母的工作 興趣愛好等，體會到他們對社會以及家庭的貢獻。3 知道家庭成員之間的關係，了解家庭的發展。二 活動準備 1 讓學生收集一些跟父母的合影 全家福 生活照 2 和父母交流，了解他們的工作情...