2012～2013學年第一學期教案
講授課程《 企業管理 》
授課班級分析101-102
教師姓名徐曉輝
教師姓名徐曉輝任課班級電氣111-112 2023年9月 3日星期一第 9-10節
（1）課題名稱企業管理（教材章節） 第一講企業概述
教學目的和要求要求學生了解掌握有關企業的定義及特徵、型別、經營職能和流程
教學重點企業的定義、特徵、經營職能和流程 、目標與責任
教學難點企業與其他組織的區別、經營流程
教學方法與手段講解及多**
教學過程與主要內容：
a、匯入新課
b、講解新課
案例匯入：
1、兩朋友經商；二、麥克叔侄的選擇；三、福特公司的流水線
第一講企業概述
（1）企業的定義
（2）企業的特徵
1、盈利性；2、社會性；3、獨立經營、自負盈虧；
企業與其他組織的區別
（3）企業的型別
1、按財產制度分類；2、按從事行業分類；3、按不同的生產要素的比重分類
（4）對企業的社會分析
（5）現代企業的特徵
（6）企業的目標與責任
（7）一般企業的經營職能與流程
c、總結
課外作業
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課後體會
教師姓名徐曉輝任課班級電氣111-112 2023年 9月10日星期一第 9-10 節
（2）課題名稱企業管理（教材章節） 第二講企業管理概述第一節企業管理的基本概念
教學目的和要求通過教學，掌握企業管理一般知識；了解管什麼，怎樣管
教學重點定義、管理的二重性、企業管理的基礎工作
教學難點對管理二重性的理解、基礎工作的作用
教學方法與手段講解及多**
教學過程與主要內容：
a、複習舊課（提問）
b、匯入新課
c、講解新課
第二講企業管理概述
第一節企業管理的基本概念
1、什麼是企業管理
（一）企業管理的定義；（二）對定義的解讀
二、 企業管理的性質
（1）自然屬性與社會屬性的統一
（2）科學性與藝術性的統一
3、管理的職能
4、企業管理的基礎工作
（1）標準化；（二）定額；（三）計量；（四）資訊；（五）規章制度
d、總結
課外作業p19 練: 1，2
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課後體會
教師姓名徐曉輝任課班級電氣111-112 2023年9月17日星期一第 9-10 節
（3）課題名稱企業管理（教材章節） 第二講第二節管理職能
教學目的和要求通過教學，掌握不同管理職能的含義、在管理中的不同作用
教學重點決策的過程、計畫的程式、組織工作的內容、領導的影響力、控制的步驟
教學難點決策的方法、組織結構設計、領導影響力的型別
教學方法與手段講解及多**
教學過程與主要內容：
a、複習舊課（提問）
b、匯入新課
c、講解新課第二講企業管理概述
第二節管理的職能
一、決策
（一）含義；（二）原則；（三）決策的過程；（四）影響決策的因素；（五）決策的方法
二、計畫
（一）定義；（二）計畫的作用；（三）計畫的編制過程
三、組織
（一）含義；（二）組織工作的內容；（三）常見的組織結構
四、領導
（一）含義；（二）影響力；（三）影響權力的因素；（四）作用；（五）分配任務
五、控制
（一）含義；（二）作用；（三）過程
六、創新
d、總結
課外作業預習
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課後體會
教師姓名徐曉輝任課班級電氣111-112 2023年9月24日星期一第 9-10 節
（4）課題名稱企業管理（教材章節） 第三講企業戰略及系統執行
教學目的和要求通過教學，要求學生了解戰略與系統在企業管理中的作用
教學重點戰略的構成與層次、系統的構成、系統的生命週期
教學難點戰略的構成、系統的生命週期
教學方法與手段講解及多**
教學過程與主要內容：
a、複習舊課（提問）
b、匯入新課
c、講解新課第三講企業戰略與系統執行
第1節企業戰略
1、戰略及構成
（1）企業戰略的含義；
（2）企業戰略的構成：產品與市場範圍；成長方向；獲取競爭優勢；協同作用
2、企業戰略的層次：
（1）企業戰略（二）經營戰略（三）職能與部門戰略（四）戰術組合
三、戰略型別增長型、穩定型、收縮與防守型
第2節系統執行
1、關於系統 （一）系統的含義；（二）系統的構成
2、企業系統的執行 （一）輸入（二）轉換（三）執行
3、系統的生命週期 （一）系統的誕生（二）系統的試執行（三）系統的穩定執行（四）系統的修正（五）系統的終止
d、總結
課外作業預習
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課後體會
教師姓名徐曉輝任課班級電氣111-112 2023年9月29日星期一第 9-10 節
（5）課題名稱企業管理（教材章節） 第四講企業**管理
教學目的和要求要求學生了解企業**管理的職能及主要工作
教學重點擊擇採購、採購過程、庫存控制的內容及方法、物資消耗定額
教學難點選擇採購、 庫存控制的內容及方法
教學方法與手段講解及多**
企業管理教案
山東理工大學教案 2006 2007學年第一學期 課程名稱企業管理概論 授課物件材料04 主講教師王衍飛 教師所在院 部 系 室 管理學院工商管理系 選用教材 企業管理概論 高等教育出版社 學時 學分32 2 山東理工大學 教案是任課教師的教學實施方案。任課教師應遵循專業教學計畫制訂的培養目標，以教...
企業管理教案
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現代企業管理教案
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