本課程是化工類專業的一門必修課。本課程的任務是通過學習使化工類專業的學生在具備了企業崗位技能的基礎上，熟悉企業的管理環境，增強經濟觀念，使他們建立一定的管理意識、經濟觀念、效益意識，這既是對企業員工職業性的要求，也是對學生社會適應性的培養，同時提公升了學生作為企業未來管理者的素質和能力。通過提高學生的綜合素質，培養學生的可持續發展能力，使他們適應社會的不斷變化，為未來的職業生涯發展打下堅實的基礎。
本課程注重一般管理理論與化工行業特點的結合，力求讓學生理解化工企業的現代化經營管理的思想和方法。
課程各章學時與分配
每節課時分配參見課程教學的基本內容。
授課教材
本課程採用許麗紅、王寶達主編《化工企業管理》（化學工業出版社）。
課程簡介
本課程的教學環節包括課堂講授、小組討論、學生自學、習題、答疑、期末考試。通過上述環節，要求學生了解和掌握化工企業管理的基本原理、基本理論和基本方法，提高對企業的認知程度，增強管理意識，提高分析、解決實際問題的能力，使其具有一定的經濟觀點和效益意識，提高其綜合素質。考核方式可以以形成性考核與課程終結性考核相結合。
形成性考核即由平時上課表現、作業、考勤等綜合評定。終結性考核即為課程階段性考核或課程結束考核，可採用筆試或口試等形式進行。
化工企業管理制度
生產管理制度 1 生產管理組織 1 1 車間生產管理是在車間主任領導下，由裝置主管具體分管負責，裝置技術員分崗承包，按生產計畫 排程指令及操作規程以班組為基本單位組織生產。1 2 班組成員在班長的組織下，按照崗位負責技術員 裝置主管或公司排程的指令，具體負責本崗位的生產操作和工藝技術指標的控制。3 ...
化工企業班組管理
班組管理 班組是企業最基層的生產管理組織，是企業組織結構的基石，是企業各項工作的落腳點。企業的方針政策 戰略規劃的實現均取決於班組的組織狀況和執行過程。班組人員素質的高低顯示著組織能力的強弱。班組運轉情況的好壞直接關係到企業能否健康持續發展。在班組中，作為班組長，是企業班組生產管理的直接指揮和組織者...
激勵理論在煤化工企業管理中運用
摘要隨著社會經濟的不斷發展，企業管理理念越來越人性化，以人為本成為了企業管理理念的核心，在企業的發展中，運用激勵理論，激勵企業員工做好本職工作，調動員工的積極性是企業發展面臨的一項重要任務，通過激勵理論的研究，設計激勵機制和激勵模式來實現激勵理論在煤化工企業管理中的作用，有效的為企業管理者提供綜合全...