外出學習雖然只有短短的兩天時間，而對於我來說卻是眼界的開闊，是專業理論水平的提公升，是對英語教學更深刻的理解。
學生活躍的思維，愉悅的探索，和諧的師生關係給我留下了深刻的印象。首先印象最深刻的是老師。這位老師熱情的，自信的與學生互動。
當時我就意識到這次來學習最大的收穫是改變自己，不是從專業理論方面改變，也不是從教學技能方面改變，而是改變我的心態。我應該在以後的教學中尤其是課堂中展現我熱情開朗的一面，大膽地去表現自己，展現最真實的自己，而不是整天板著臉，不敢對學生敞開心扉。第二個給我印象最深刻的是學生。
尤其是學生小組合作學習的能力，在課堂上回答問題、提出問題和質疑問題的勇氣。第一節課是新授課，老師在學習新單詞時採用小組合作的形式進行比賽。當老師發出指令先讓小組內部練習時，每個學生都迅速的起立（這一點當時印象也較深刻）相互練習並糾正發音。
當小組間進行比賽時，各個小組的成員都盡自己最大的努力讀好每個單詞，而且每組讀完後，老師都和學生商量給每組打分。起初，我以為這只是英語老師為調動學生積極性而採取的方法，直到下午一位校長給老師作報告時講到廣文中學對學生在每個學期的綜合素質評價等級，綜合素質也包括課堂表現，這直接關係到學生能否順利進入高一級學校，所以學生非常重視。同時這種策略也讓學生逐漸養成了良好的行為和學習習慣。
第二節課上課之前，我們進入了初一的乙個教室，有三名學生正在後黑板上板書。上課時老師讓這三位同學上去講解他們板書的內容，這些學生一點都不緊張，大膽的講解並在重點處勾勾畫畫，原來這些內容是學生課下自己自學蒐集並整理的資料，這一點也是學生綜合素質的表現。該校學生使用的教材版本與我們不同，我沒有看他們使用的版本，但裡面內容的設定也高中教材差不多，但學生學得感覺較輕鬆。
我順便看了一位初一學生的作文，寫作水平與咱們這的初二學生的寫作水平相當，可能是他們起點高吧。第三點給我印象最深刻的是學案的使用。學案有老師集體備課形成，設定主要包括學習目標、課前預習、課堂導學、課後反饋等形式。
課前預習是留給學生的作業，學生通過查資料自主完成。課堂上主要是學生通過小組討論解決疑難，教師只是起點撥引領作用，課後反饋針對本結課的內容予以檢測，學案的使用能夠培養學生自學和小組合作學習的能力。以上是給我觸動最大的三點。
當然廣文中學整個學校管理就像大學一樣，學生有豐富的課外活動，有各種社團，還有出國學習的機會，這些為學生的長期發展打下了堅實的基礎，學生真正體會到了在在快樂中學習。
總之，這兩天的學習給我很大的信心，鼓舞了我實施高效課堂的信心，也堅定了我探索適合學生的教學方法，在課堂上展現真實的自己，讓師生在充滿生命力的課堂裡快樂的學習！
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2011年10月24日按照陳校長的部署，姚校長帶領各備課組長 年級主任等30餘人赴山西新絳中學學習課改經驗。24日晚上7點我們到達新絳縣，姚校長立即帶領年級主任 教務主任等走進新絳中學，參觀學生晚自習自主學習情況。25日26日我們分別在新絳中學 絳州中學聽課 座談。通過聽課和座談，老師們感受頗多，一...
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二 要弘揚一種精神 衡水中學的領導和教師有敢為天下先的創新精神。衡水中學高考成績連續在河北省奪冠，2013年有104名學生考上了北大清華，以絕對的優勢，位居河北省第一。這些成績的取得，毫無疑問源於衡水中學領導和教師敢為天下先的創新精神，源於他們先進的辦學理念。衡水中學 立足現實，心繫未來，胸懷天下，...
赴洋思中學學習體會
因此，堅信並努力教好每個學生，是人民教師的理想，是人民教師一輩子的追求，是人民教師起碼的道德，更是辦好學校的需要。二 三清 我認為 三清 是措施，是保證 沒有教不好的學生 這一理念得以貫徹執行的具體措施。所謂 三清 其實就是堂堂清 日日清 周周清，就是要求學生向每節課要質量，向每天要質量，向每週要質...