在上過形勢與政治的幾節課後，對此課程在內容和教學方法上都有很深刻的印象。通過老師您的這種高刺激狀態的課堂，我對事實政治的興趣被大大激發，受益多多。從僅有的短短幾節課中我作為坐在位置上聽您講課的學生，觀察到了許多課堂中的現象，就此，我將對老師您的教學中的不足作出我個人的看法，因個人侷限性，某些看法未必合理但實屬個人觀點。
在教學內容上。首先教學內容包括教科書，我發現第一節課的時候很多人都帶了一本綠色的名為「形式與政策」的教科書。但是發現，從第一節課開始就沒有講到或者涉及到教科書內容，當然我不是說老師您講的內容不對。
我不知道學校訂這本書的目的，但是如果老師您知道了，不管你要不要講，那麼請你介紹一下這本教科書的作用。第二個是老師您自己講的內容，由於也有很多人以前都沒有接觸過這樣的時事政治，老師您講的大部分都是很多人不能很快理解，這樣大多數同學就不能快速的融入老師您激烈而飛快是思想。我覺得老師您應該對你將要講到的內容提前計畫，這樣有的同學能夠提前關注了解，在您的課堂上就能夠更加地享受老師的講解，很多人就更願意融入課堂。
第三，老師您的特點是講課很快，思路總是那麼的清晰，但是很多同學很難跟上你，那麼我覺得您應該在講到關鍵部分的時候適當停頓，強調，作一些互動，這樣能夠有空間給同學思考，您所講的內容將被消化。
在課堂上。首先是老師您所主張的發言自由，打斷您也沒關係。我想說的是，即使這樣我想也不會有很多人這樣做，因為這是很不尊敬您的，所以我覺得老師您應該讓想回答的人舉手並出聲示意。
能夠在課堂上對時事問題做互動是很好的事情，但是這幾節課中效果不是很明顯，所以第二我覺得老師您應該在剛開始的時候主動點名起立回答問題，讓同學們熟悉氛圍，氛圍形成後，我想會有更多人主動響應。說實在的像我們這幫人想要在老師您這麼激烈的講課中打斷您太難了，有個氛圍才行。
其他方面。老師您的課很少，其實我可以告訴你有的同學很喜歡翹課，所以我建議老師還是至少點一次名吧。第二，老師您給我們布置過一次作業，我覺得這個作業簡單，而且有意義，應該多做一些這樣的作業，提高同學們對時事的關注。
以上是我對老師您的簡單看法和建議,如果您覺得合理的地方請作為參考，如果說錯了請您包涵。
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