兩期的形勢與政策課給我們帶來了很多關於學習和以後就業的收穫，以下是我這兩次上課的一些感想。
我想說的第一句話就是：事在人為，一分耕耘一分收穫！
1、生物技術是個有前途的專業，，這也是公眾對這個專業的評價。21世紀是生物世紀，也許大家會說這個時間還得等待20年，是的，但我想說有希望才有出路啊，機會面前人人平等，就看你能不能自己創造和抓住機會了，他只屬於那些勤奮的人。
2、對專業確立了信心，那麼我們就要付諸行動了，我們不僅要對專業了解，要把專業基礎打紮實，而且要了解專業領域的現狀和發展方向，這就需要你通過各種渠道掌握有用的資訊，並且要從一進校就樹立就業意識，許多學校都有就業指導課，但可能並不是在大一新生中開設，所以大家要先覺先知，我們大家都清楚：十年寒窗目的就是為了能找乙份好工作才能更好更有資本為社會多作貢獻，所以簡單的說：學習最終是以就業為中心的！
3、以就業為中心，那麼這裡要**的就是先讀研還是先就業了！大家都聽說過新東方的徐小平老師吧，他是搞出國諮詢的，我們把他叫做職業指導師或諮詢師，在國外很流行，而在中國大眾心中還缺乏這個意識！我提到他想說的是：
徐老師並不是對到他那去諮詢的人都建議他們出國，他要問清楚why?有的人就不適合出國，同樣，對於考研也是如此，當你有乙份好的工作或者有乙個你夢想你喜愛的崗位擺在你面前時，你應該義無返顧的選擇先就業，我們不是說了嗎：以就業為中心，讀研也是為了工作啊。
活到老學到老，你工作的時候你也是在學習，當你工作需要，需要深造的時候，同樣在職和脫產研究生的大門為你開啟著，只要你有恆心。
4、上面說的是當你有乙份好工作或是你夢想你喜愛的崗位時你應義無返顧的選擇先就業，當沒有這個前提時，為了能找到乙份滿意的工作而繼續深造，但要明確自己的目的，了解專業領域最新動態發展，選擇乙個好的專業和研究方向，才能把握將來的就業機遇，因為畢竟研究生畢業後的形勢有時是無法預見的，它不以你的意志的為轉移，你首先要有心理準備和承受能力！
5、如果我們一心夢想搞科研的話，一定要義無返顧的繼續深造，讀研考博，既然搞研究那麼當然知識越深越好，但是研究領域要選好，要有潛力可挖掘。
形勢與政策課學習感想
經過對 形勢與政策 課的學習，我對國內外的形勢與政策有了更深刻 更全面 更真實的了解，雖然只是短暫的一節課，但卻使我受益匪淺，感觸良多。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道 主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要...
形勢與政策學習感想
關注世界。當今世界飛速發展,兩耳不聞窗外事,一心唯讀聖賢書 的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當代,作為大學生的我們,豈能做那四角的書櫃?拋掉陳舊的觀念,擁抱外面精彩的世界,才是我們應該做的。其次,青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發展的歷程中,還是中華民族發展的歷程中,...
學習形勢與政策課的收穫和感想
我們的 形勢與政策 主要以老師授課為主,經常給我們展示豐富多彩的素材。在課堂上，我們不僅積累了許多知識，而且也被課堂的豐富內容所深深吸引，每次上完課，我都深受感悟。我認識到,形勢與政策左右我們的發展,對我們具有重要意義。社會歷史的大發展已決定了個人發展的最大環境 最大上限,制約著可選擇度,決定著大學...