作者：陳亞張慧黃姝君
**：《文教資料》2023年第13期
摘要： 我國高校資助政策體系越來越完善，確保每乙個考上大學的學生都不會因貧困而失學，但是在給予家庭經濟困難學生經濟幫扶的同時，卻常常忽略對他們的精神教育。本文通過問卷調查，分析了家庭經濟困難學生的學習和心理現狀，進而提出了對他們進行思想政治教育的有效措施，引導他們勤奮學習、自強自立、學會感恩，成為社會棟樑之才。
關鍵詞： 家庭經濟困難學生現狀調查思想政治教育
目前我國高校基本建立了以「獎、貸、勤、助、補、減」為主體的幫困助學體系，家庭經濟困難學生可以得到國家助學貸款、國家助學金等各類資助，保證每乙個考上大學的學生都不因為經濟困難而失學。但是高校在給予他們經濟幫扶的同時，卻常常忽視對他們的精神教育，這就導致家庭經濟困難學生在解決經濟問題後，思想政治問題仍然存在，而學生的思想政治狀況直接影響學生的健康成長和和諧校園的構建。因此，了解家庭經濟困難學生的學業和心理現狀，並進行恰當的思想政治教育，幫助他們健康發展顯得尤為重要。
一、家庭經濟困難學生的現狀調查
為了了解家庭經濟困難學生的學習和消費情況，資助政策對他們的影響，以及他們的思想政治現狀，設計了乙份調查問卷，選取南京工程學院400名受過資助的家庭經濟困難學生作為樣本來做《家庭經濟困難學生學業及思想政治現狀調查問卷》。問卷**386份，有效問卷378份，有效**率達到98%。
（一）家庭經濟困難學生學費的主要**。
圖1可以看出，家庭經濟困難學生的學費主要**中，家庭支出佔37%，向親戚朋友借錢佔9%，**和學校補助佔14%，助學貸款佔38%，勤工助學佔2%，校外實習打工佔1%。
調查結果顯示，助學貸款對家庭經濟困難學生的學費支援佔據重要地位，超過半數的家庭經濟困難學生的學費**於助學貸款及**和學校的補助，這些資助政策保證了每一位學生都不會因貧而失學。
新時期高校經濟困難學生思想政治教育體系研究
作者 金國峰宋磊 中國校外教育 高教 下旬 2013年第03期 新時期高校經濟困難學生群體的規模逐漸擴大，為高校思想政治教育提出了嚴峻的考驗，研究特殊群體行為特點，探索思想政治教育的內容及途徑，幫助該群體樹立信念，健全人格，成長成才。新時期貧困生思想政治教育近年來，伴隨著中國高校擴招及社會經濟發展不...
家庭經濟困難學生認定總結
10 x班家庭經濟困難學生認定過程 根據合肥師範學院國家助學金檔案精神，x系10 x班從9月29日開始著手在全班開展2011 2012學年度學生國家助學金評審工作。針對全班級50名在籍學生的國家助學金評審，我班精心組織全班同學，整合全班評審力量積極 認真 細緻地開展工作。本著高度重視 按照程式 認真...
家庭經濟困難學生認定辦法
一 評選物件 凡遞交經濟經濟情況調查表且 真實完真貴整即可作為認定物件，並要求同時遞交個人申請書乙份。二 成立評議小組 班長作為主持組長 團支書作為執行組長，副班長為監督組長 成員 每個宿舍推選1名成員。凡遞交調查表同學一般不參加評議小組，如果宿舍四人皆遞交申請表則都不選為小組成員。此外，班級公選出...