十里堡小學學年度第一學期教研計畫

位奇鎮十里堡小學2009---2010學年度第一學期

教研工作計畫

二00九年八月二十六日

位奇鎮十里堡小學2009---2010學年度第一學期

教研計畫

一、指導思想

以教體局會議精神為指導，以《山丹縣2008-2023年教育發展規劃》為目標，《山丹縣普通小學辦學水平督導評估方案》、《位奇學區過程管理細則》為標準，切實加強我校教研工作，努力提高教學成績。

二、主要工作

1、抓教學常規管理，力爭做到教學六認真

（1）備課：備課是上好課的起始環節，備好課是上好課的前提，嚴禁無案進課堂或「陳案再現」，各科都必須認真備課。

（2）教學計畫內容包括：教學要求，全冊教材分析，學情分析，教學目標，重難點分析，教學措施，教學進度安排等，教學計畫要求簡明、具體。

（3）課時備課（課時教學計畫）。內容包括：課題；課型；教學目標（知識目標、能力目標、思想目標）；教材簡析；重點難點；教學方法、教學手段（教具、多**技術等）教學過程（師生互動過程、知識形成過程）。

教學過程要體現9個環節：複習回顧舊知識；創設情景，匯入新課；啟發引導，新課學習；合作交流，思辨**；鞏固練習，應用拓展；應用訓練，反饋強化；課堂小結，布置作業；板書設計；及時寫好教後記。

（4）實行周審批、月檢查教案制度，亦可隨意抽查，做好記錄。

(5)學校業務學習要緊扣新課改、新教材、**新方法、研究新教法，要認真組織，切實開展。要求學校要有學習記錄、教師要有學習筆記。每學期不少於。

(6)要超前備課，認真編寫教案，由教導主任簽字後方可施教。作業按規定要求及時批閱，達到規定的次數，必須有批閱時間，符號正規、批語準確、批閱種類齊全。

2、加強課堂教學管理，規範教師的教學行為

（1）校長和教導主任要帶頭聽課、評課、開展業務學習、撰寫教研**。支援鼓勵教師搞好教研。校長每學期必須聽課不少於30節，主持召開學術型的研討會2次，撰寫教研心得體會1篇，培養學校教學能手1人。

教導主任每學期聽課不少於25節，主持召開常規性的教學研討會4次，撰寫心得體會2篇。

（2）課堂教學是整個教學過程的中心環節，是教學的主陣地，是提高教學質量的關鍵。教師要認真上好每一節課，力爭堂堂達標。

要突出以人為本，關注差異，因材施教，注重情感，加強互動，注意培養和保護學生的學習積極性、主動性和創造性。教學目標要明確、具體，符合課程標準和學生實際。教學內容要突出重點，突破難點，把握關鍵，要重視學生情感、態度、價值觀的正確導向。

教學過程設計科學、合理，符合學生的認知規律，以知識教學為主線，重視能力的培養。充分合理、正確地運用現代化教學手段，重視培養學生自主、合作、**的學習方式。體、音、美、資訊等課程，學校統一安排，要嚴格按課時計畫上課，上足40分鐘，不得提前下課。

（3）輔導

自習課時間，教師應按照學校安排到班內進行個別輔導或集體輔導，指導學生複習、做作業、解答疑難。對學困生要了解情況，分析原因，擬定計畫及措施，幫助學生樹立自尊心，克服自卑感。

3、教研活動不走過場。積極鼓勵教師們投身到教學研究中去。教師每學期聽課不少於20節，撰寫教研心得體會1篇，上2節教學研討課。進一步抓好「參與式」教學方法的研討。

4、提高教師資訊化水平

提高遠端教育資源的使用效率。模式二教室每週上課不少於25節，模式一教室每週不少於20節，按課表安排上好每一節課。我校教師要求每人每年製作課件14件，

5、鼓勵教師積極撰寫、發表**

鼓勵教師要多撰寫教學**，並積極投稿。我校教師每年發表**應不少於2篇。

二00九年八月二十六日