撫州市第一小學2020-2021學年度第一學期教學教研工作計畫
一、指導思想
本學期我校的教學、教科研工作將根據市教研室的相關教學教科研工作計畫全面展開，以全面實施素質教育為目標，充分發揮「研究、指導、服務」的職能作用，依託全校教師，以課題研究為載體，構建適應我校教育發展和學校特色的教科研體系，深入研究課程實施過程**現的新問題、新情況，尋找解決問題的對策；改進和完善教科研制度與方式，為全面提高學校教育教學質量服務。
二、工作目標和任務
1、做好學校教育科研的常規管理工作，注重教師的學習和積累，嚴格按《學校工作計畫》要求開展工作。
2、繼續完善課題研究的規範化管理。
3、加強學習，豐富教師科研內蘊。
4、認真、紮實、有效地開展課題研究，提高研究質量。
5、增強校本課程和綜合實踐活動的研究力度。
6、加強課題研究的成果總結和推廣工作，以課題帶動課改，以課題提公升課改。
三、工作原則
1、需要性。2、科學性。3、創造性。4、可行性。5、興趣性。
四、具體實施
（一）強化過程管理
1、落實備課要求，備好每一堂課。備課要求「四備四明」，即：備教學目標，明確制定教學目標的依據；備教學的重點、難點及學生能力、情感的發展點，明確教學的主攻方向；備教學程式，明確課堂教學的結構；備教法學法，明確教與學的思路。
2、做好查課工作，確保開足、開齊上好各科課程。加強對執行課程計畫的管理，嚴格執行課程計畫。按規定開齊、上足、教好各類學科，堅決做到：
學生、教師、教室、辦公室的課表一致；不隨意調課；有特殊事情需要調課要事先與相關領導說明，得到同意後方可進行。
3、深入課堂，隨機聽課，跟班聽課，查備課筆記，看作業、單元試卷批改，聽學生意見，及時了解教學基本情況，及時反饋教學中的得與失，趨勢幫助教師提高課堂教學水平。
4、每位教師針對教學設計及課堂教學進行評價反思，明確教學中的得與失，對今後教與學提出改進措施。
5、各年級作業量適度，內容精當，難易適中。作業批改認真、及時並做好批改情況記載和有針對性、能解決問題的講評工作。
（二）加強學習，提高師資素養
理論學習的內容要貼近學校教育和教師教學的實際，以增強教育科研的內驅力。本學期，我們將結合教研組活動，組織教師認真學習《新課程背景下的教學策略》、《課程標準與現行大綱的比較》、《校本課程開發的技術與流程》、《綜合實踐活動案例選編》、《課題研究經驗》及有關有效教學策略和教學評價的理論和經驗；及其他有關研究性學習、校本課程開發、綜合實踐活動方面的理論和經驗。倡導網路學習。
在組織專題學習的同時，提倡以自學為主，把摘錄理論筆記作為常規，增強科研過程中操作的科學性，提高教師的科研理論素養和教育科研的能力。進一步搞好教師教育沙龍、網路學習等活動，真正確立教師在課題研究中的主體地位，組織教師開展寫教學隨筆、教學案例、講教育故事等活動，採取互動形式提高科研實效。
（三）強化校本研究，全面推進新課程改革
1、圍繞學校教學工作中的實際問題，立足課堂教學，建立校本研究的各項工作機制：導向機制、激勵機制和保障機制。導向機制要以培養和造就具有創新精神的教師為目標，建立有利於教師創新的機制。
使教師完成從「要我創」到「我要創」的轉變。從而激發教師的創新意識和創新潛能。激勵機制，學校將進一步完善教科研獎勵制度，學期末將對教師的教科研活動進行評比，對教科研工作取得一定成果（包括學習、課題研究、**發表、獲獎、學術交流等）的教師，實行政策鼓勵、精神激勵、物質獎勵。
保障機制，學校要整合各種資源和力量，給教師以人文關懷，尊重和保護教師教學研究的積極性和創造性，增強教師自信心。
2、深入開展新課程實驗，積極總結課改實驗經驗。每位教師要把課程改革作為當前教育改革的重要任務，在實施新課程的過程中，應突出的重點是：積極開展教師、學生「發展性評價」問題的研究。
教學評價是課程改革的重要組成部分，新課程的教學評價關注學生的全面發展。對學生的學習評價，應貫徹新課程理念，體現評價目標多元化，評價內容全面化，評價方式多樣化的特點。
3、實行三結合教科研研究策略。以學校教育教學實際問題為基礎，骨幹教師帶動與專家診斷三者結合。圍繞課程改革，發現教育教學中的問題，開展研究。
以課堂展示，舉辦講座、指導青年教師、主持研討活動等為形式。
（四）加強課題研究，規範課題管理
要進一步確立正確的課題研究的價值取向，課題研究要真實地面對教育教學中的現實問題，改進課題研究方法和研究成果的呈現方式，提高課題研究的針對性和實效性，以課堂教學和課程建設等具體問題為著眼點，重視應用研究、行動研究，強調結果價值與過程價值並重，提倡「過程即生長」的理念。
1、進一步完善教科研網路。以課題組為點，向全校教師全面鋪開教科研活動，以點帶面，以麵促點，推動教科研工作向縱深發展。繼續開展好各學科教研活動，活動講究實效，要在實踐**上下功夫，在提高理論水平上下功夫，為課題研究操作引好路。
2、加強課題研究的管理。嚴格執行課題管理的有關規定，實行課題管理組長負責制。各課題組要加強課題研究的有效研究和過程管理。
學校課題領導小組經常進行檢查、指導，使課題研究工作能有序、有效地進行。為有效確保課題研究正常有序進行，本學期將在課題主研人員中開展「五個一」活動：①期初制訂乙份課題研究階段性計畫；②每月填寫乙份「課題研究情況表」，及時記錄好實驗中的成敗得失；③每月參加一次教科研例會，匯報自己的課題研究情況；④主研人員每學期圍繞承擔的課題上好實驗課；⑤期末要認真總結在課題實驗中的經驗、教訓，並上公升到理論高度，撰寫經驗**及案例。
3、繼續加強「創設數學情境，激發學生自主學習興趣」、「在學科課堂教學中發展學生創新素質的評價」、「課堂教學中教師角色行為的評價」等十多個課題的研究，並將新的教育理念注入到原有的課題研究中，使原有的課題研究更加深入而富有新意。注重課題研究的原始資料的積累。
4、加強課題研究與課堂教學的整合力度，在各學科中開展網路環境下的多**計算機輔助教學活動。
5、進一步鞏固以往市、縣級課題研究的成果，引導其他課題良性化發展。規範課題研究的過程，確保原有課題的延續性。課題研究是永恆的，已結題課題可以思考如何延續原來的課題，進一步深化課題研究。
6、 堅持教科研與教育教學實踐活動的緊密結合，把課題研究融入課堂，融進班級管理、學生管理，並在學期中的各類課堂教學活動中對本課題研究成果要有所展示。
7、抓好課題的資料建設，課題組的課題資料要全面系統，個案追蹤材料要力求「原始化」，經常組織課題資料檢查。課題執行的過程本身就是乙個動態的過程，乙個創新的過程，要不斷地蒐集、分析、研究和整理各種有關的資訊和資料。
8、校本課程教師學校必須立足於本校的現有條件，最大限度地挖掘、利用和整合有效的課程資源，努力把蘊藏於師生中的生活經驗、特長愛好轉化為課程資源。要重視實踐基地的建設，注意發揮家長與社會資源的作用，加強與校外機構的合作。充分利用網上資源。
教師必須認真制訂好計畫、編寫相關教案、寫好總結、作好反思等，加強教學設計典型案例的研究，積極發現、總結、推廣教師的教學改革成果。
9、做好綜合實踐活動課程的開發工作。從科研課題研究和辦學特色出發，進行綜合實踐活動課程的開發，促進課題的進一步研究。綜合實踐活動校本教材內容，可從適應學生多樣化發展的需求出發，以培養學生創新思維習慣為目標，打破年級界限，橫跨學科，吸納最新科技成果和地方傳統文化。
綜合實踐活動教師要認真制訂好計畫、編寫教材、寫好總結、作好反思等。恰當處理學校對綜合實踐活動的統籌規劃與活動具體展開過程中的生成性目標、生成性主題的關係，加強綜合實踐活動案例的研究。
10、加強教育科研與學校特色建設的聯絡，推動我校特色建設的進一步發展。
11、重視課題研究總結工作，積極參加各類**評選，力創佳績。本學期，學校將進一步建立健全教科研工作管理系統，啟動激勵機制，把教科研工作列入考核教師業務水平的內容之一，指導、鼓勵教師用新課改的理念精心撰寫教育教學**。積極組織教師參加各級各類教育系統組織的**大賽，力爭多出精品、勇創佳績。
12、進一步完善教科研考核、獎勵制度。繼續完善課題研究的相關管理工作，按照「問題--學習--研究--小結--反思--新問題」的流程進行研究，以此促進教師學習與研究工作的正常、有效；經常組織開展課題組研究情況的檢查與交流，研究成果的展示與評比，研究工作的考核與指導，使課題實施的過程管理落到實處；繼續抓好教科工作的檔案資料管理工作，特別是做好教師教科研檔案、教師**以及成果統計等相關的資料工作。
五、活動安排
九月份：
1、認真制訂、修改相關教學教科研計畫
2、計畫、課題，相關的教學教科研資料期初檢查
3、課題組會議、各教研組組長會議
4、校本教研活動正式開展，總結動員，全面發動
十月份：
1、校本教研中期總結
2、校本課程與綜合實踐活動實施教師會議
3、課題組開展一次專題研討活動
4、課題研究情況抽查
5、「教師成長檔案盒」展示、交流；素質評價手冊展示交流
十一月份：
1、校本教研活動總結表彰
2、課題、校本、綜合實踐活動期中交流、匯報
3、開展教師「五項技能」比武活動（硬筆書法、普通話、課堂教學、課題方案設計、課件製作）
4、期末複習工作布置
十二月份：
1、新課改引路課；作業抽查、教案展覽；教科研常規檢查
2、課題組會議，匯報課題研究的具體情況
3、交流校本、綜合實踐等課程的實施情況
2023年一月份：
1、課題、校本、綜合實踐活動總結和考核
2、對課題組進行相關的綜合測評
3、教研組長工作匯報交流
4、組織期末統考工作；做好課題小結工作。
5、總結反思，明確下學期工作和研究的方向
撫州市第一小學
2023年9月1日
上猶縣第一小學學年度第一學期安全工作計畫
學校安全關係到師生生命安全，關係到教育教學工作的正常開展，安全第一，預防為主 是建國以來黨和國家一貫的安全生產方針，也是學校正常工作開展的保障。牢固樹立 珍愛生命，安全第一 的意識，堅持以人為本，加強安全教育，努力提高全體師生的安全意識和自我保護能力。強化日常管理，狠抓各項科學預防措施的落實。結合本...
學年度第一學期
2009 2010學年度第一學期 數學期末考試質量分析 我校於2010年1月21日舉行了1 6年級數學學科期末考試，現將各年級試卷捲麵分析如下 一 捲麵情況分析 一年級 本次試卷從總體來看知識覆蓋面很廣，題量偏多，特別是第一版的題目編排較為密集,基本題少,靈活題偏多,不能較客觀地檢查出學生對本學期所...
學年度第一學期
2005 2006學年度第一學期 小學數學第九冊第一單元檢測題 小數的乘法和除法 一 口算 6分 二 填空 16分 其中8 9小題每空0.5分 1 求5個0.15的和，列成加法算式是 列成乘法算式是 2 12 1.5表示求12 0.5表示求 3 3.45 0.99的積一定比3.45 4 0.25除以...