一、課程標準要求
以培養學生的社會生活能力為目標，用具體事列指導學生明理，以具體實踐活動為學生導行，結合學生實際切實上好品德與社會課。
二、全冊教材分析
三年級下冊教材以單元編排的方式，每個單元反映生活的乙個側面，突出乙個鮮明的教育主題，這一教育主題表達了編者明確的設計意圖和課程標準中要求完成的教育內容。單元主題下設課文主題，每個課文題均來乙個引導學生學習、研討的話題，下面又生成多個小話題。每課的內容力求打破學科界限，將各學科的內容綜合起來，體現綜合課程的特點。
每個單元所涵蓋的課文內容表現為一組完整的經驗和一組有意義的學習活動。這些主題與內容將品德教育與學生的社會性發展有機地融為一體。
3、班級學情分析
全班共有學生24人，三年級是小學生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養成了一定的好的行為習慣，隨著他們社會生活範圍的不斷擴大，進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，本班絕大部分會學生樂於這一門課程的學習，能積極參與到本課程的課內外的學習活動中去。 四、本學期教學目標
1．以學校生活、家庭生活、社群生活為基礎，讓學生通過對生活的感受，獲得對家庭、學校、社群的初步認識，樹立最基本的社會公德意識。
2．以學生的生活經驗為基礎，促進學生對社會的關注和對人的關注。
3．教材中沒有理性的說教，而是對兒童生活的真實呈現。都是從兒童生活中一些平常的現象切入，引起兒童對生活的思考和關注。
4．培養對學生道德判斷能力，面對生活中的各種現象，該學什麼，不該學什麼。
五、本學期質量目標
優秀率：60% 及格率：95% 低分率：0% 平均分：85以上
六、本學期教學策略
1.利用直觀教具，引起學生的注意力。
2.通過各種有趣的機械操練、意義操練形式，激發學生參與的熱情。
3.充分發揮現代化教育手段的作用。
4.力體現「用中學、學中用」的原則。
七、本學期教學進度
三年級下冊品德與社會教學總結
本學期我承當了三年級下學期三班的 品德與社會 課程的教學任務。在教學過程中，我能夠全面掌握目標，通過多種教學活動，協助學生獲得豐富的情感體驗，形成積極的生活態度，養成良好的行為習慣，提高適應和參與社會的能力，掌握必備的基礎知識，從而整體地實現課程目標。上課時我能夠關注兒童的實際生活，教育的內容和形式...
6科教版三年級下冊品德與社會教案
第一單元我學習，我快樂 單元簡介 本單元體現了 全日制義務教育品德與社會課程標準 中 珍惜時間，學習合理安排時間，養成良好的學習習慣，獨立完成學習任務，不抄襲，不舞弊 等內容而設定的。人的一生是學習的一生。學習是人類進步和發展的基礎，是每乙個人通向成功的必由之路。幫助孩子從小樹立良好的學習習慣，是小...
粵教版品德與社會三年級下冊教案
一 愛護自己的身體 教學目標 1 知道人體的主要器官及其功能。2 注意用眼 用腦的衛生，防止過度疲勞。3 在日常學習和生活中養成自覺保護自己身體的意識和行為，防止受到傷害。教學準備 1 人體器官的掛圖或課件。2 讓學生課前蒐集有關健康的小常識，並做成小卡片。3 調查身邊同學產生近視的原因。教學過程 ...