2、初步了解生產、消費活動與人們生活的關係。知道科學技術對人類生存與發展的重要影響。
五、教學措施
1、利用直觀教具，引起學生的注意力。
2、通過各種有趣的機械操練、意義操練形式，激發學生參與的熱情。
3、充分發揮現代化教育手段的作用。
4、力體現「用中學、學中用」的原則。
教學進度：
第一周：《這是我們共同生活的地方》
第二週：《為了大家共同的需要》
第三週：《社群需要我們共同參與》
第四周：第一單元的總結與提高
第五周：《移動的畫板》
第六周：《合作的樂趣》
第七周：《地圖是一幅畫》
第八周：第二單元的總結與提高
第九周：複習
第十周：《我家的日常購物》
第十一周：《各種各樣的購物場所》
第十二周：《購物的學問》
第十三周：第三單元的總結與提高
第十四周：綜合活動
第十五周：學生社會生活考察活動
第十六周：複習
2023年2月
三年級下冊品德與社會教學計畫
三 方法及措施 1 通過教學幫助學生養成良好的行為習慣，掌握必備的知識，提高參與社會的能力。2 發揮藝術形式在本課程教學中的效能，重視創設良好的學習情境，靈活選用教學組織形式為學生的自主學習和生動活潑的發展提供充分的空間，以人為本，引導學生自主學習。3 重視發展性教學評價方法的運用。強調評價過程化，...
三年級下冊《品德與社會》教學計畫
一 班級情況分析 三年級是小學生知識 能力 情感價值觀形成的關鍵時期，他們對自我 他人 家庭 社會有了一些淺顯的認識，養成了一定的好的行為習慣，隨著他們社會生活範圍的不斷擴大，進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性 活動性 實踐性較強，絕大部分學生會樂於這一門課程的學習，能積...
三年級品德與社會教學計畫
一 教材分析 品德與社會 教材三年級的教育主題是 我在成長。在這一教育主題統領下，根據學生的年齡特點，教材共設計了七個單元教育主題 1.我和我的同學 2.我要安全地成長 3.我的成長與家庭 4.我的鄰里生活 5.我的成長與學校 6.我的成長與他人 7.家鄉哺育了我。這七個單元主題所涉及的內容是對這個...