轉眼間，步入教壇已滿十餘年。雖然很短暫的教學生涯，也讓我深深懂得了「十年樹木，百年樹人」的道理，也讓我從實際的教學工作中吸取了一些經驗和教訓，獲得了一定的成績。現將自己的經驗歸結於下：
一、首抓德育工作
教師的任務不僅僅是傳授文化知識，更重要的是育人，這就要求我們要重視對學生思想品德的培養，使他們從小就樹立正確的人生觀、道德觀和世界觀。為此，在平時的教育教學中，我便認真貫徹《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，要求學生不僅要會背誦，更要與平時的行為相對照，自我監督、同學之間相互監督，並制定適合自己班級的班紀班規，要求同學之間團結互愛，互幫互助，文明懂禮，樂於助人。定時召開主題班會，如「同學手拉手」、「你真棒」、「誠實就會贏得一切」、「我是文明青少年」等等。
一段時間後，同學們的精神面貌明顯有了改變，逐漸形成了積極、樂觀、健康向上的思想狀態。當一同學有了困難，其他同學都會伸出自己的援助之手。同學之間打罵現象消失了，文明之氣蔚然成風，為以後的學習及各種良好的品質的建立打下了堅實的基礎。
二、積極參加教改，勇於實踐，努力提高教學質量
我熱愛英語教學，如何把英語課上得趣味盎然，如何讓學生每節英語課都有收穫，如何面對全體學生，讓每個孩子的英語水平都有所提高，這些都是我常常琢磨的問題。
從學生學習的角度來說，我們必須不讀改進教學方法，變換教學手段，多採用現代化的電化教學，才能更好地激發學生學習的興趣，提高教學效果。從教師教學的角度來說，只有不斷否定自己，才能時時超越自我。為此，我認真學習《新課標》和《新理念》，用新的教學觀念來指導自己的教育教學。
大膽進行創新，從「目標教學」到「自主、合作、研究」式教學，最大限度地啟用學生的思維，培養他們的英語綜合能力及創新意識。
三、轉化 「差生」，全情投入
轉化後進生是提高班集體素質的重要環節，必須投入大量的感情與努力，必須有耐心，不能急於求成。我根據後進生的不同特點，採取不同的轉化措施，以便更好的對症下藥。有的學生並非智力因素差，我就循序漸進的啟發他們的學習興趣，培養他們刻苦學習的習慣，鍛鍊他們的意志，即嚴格要求，又全面關心，為學生取得的成績而高興，為學生的閃失和過錯而焦慮。
有的學生因家庭環境不好而影響學習，我便一次次的進行家訪，盡量幫助學生解決困難，用愛心復甦學生冰冷的上進心。有的學生基礎差，趕不上功課，我就主動為他們補課。在七年級時，從其他學校轉來乙個同學，愛打架，愛吵嘴，上課時愛做小動作，作業馬虎，成績很不理想，同學們也都不喜歡他。
我細心地觀察著這個孩子，當他犯錯時，及時找他談心，讓他認識到自己的錯誤；發現他的優點時，及時在班上公開表揚，很大程度上調到了這個孩子的積極性，同學們在我的積極帶動下，也都主動去和他交往，去幫助他，他的學習成績逐漸提高了。其他方面也越來越進步。他最終和全班同學融為一體，成了一名遵守紀律的好孩子。
在我的不懈努力下，教育教學方面取得了可喜成績，不僅所帶的班級在每次測驗中都名列前茅，而且在2023年11月份被評為鎮級「教學能手」。
「捧著一顆心來，不帶半根草去」，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，作為一名青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，我唯有用於進取， 不斷創新，才能取得更大的成績。
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