教育教學**
嶽集中心學校張曉倩
自參加工作以來，我一直擔任初中數學的教學工作，回頭看看，教學從生疏到熟練，一路走來，磕磕絆絆。
我喜歡教育，喜歡孩子因為他們是那樣的天真純潔，在他們的眼裡我看到了自身的價值；我熱愛講台，在這個屬於教師的舞台上，我盡情的施展自己的才華。我忙碌著，也快樂著，向著自己追求的目標努力，我自認為我做到了6個字：「自主、自律、自強」。
一、 教學改革——立足課堂，自主提公升
我們真正走進新課程實驗區的行列，這意味著挑戰，也蘊藏著機遇。課改，關鍵是教師落實在課堂。為此，我把自己任教的班作為試驗田，辛勤的耕耘著。
我知道，學生喜歡充滿快樂的課堂，歡迎親切幽默的老師，嚮往生動的知識。所以，我在班裡開展了興趣小組，組織了各種數學競賽，給學生的優秀表現進行積極地評價，鼓勵學生自學在前，嘗試完成預習作業，並且每月進行測試，結合平時表現評選出數學優秀獎和數學進步獎。這樣，學生的減少了，學生的學習負擔減輕了，但老師的工作了增加了，學生的興趣提公升了，自主學習的能力增強了。
二、 工作常規——以身作則，自律做好
常規，就是習以為常的規定，應該說是我們工作的最低要求。「只有超越常規，工作才有可能主動創新」——根據這樣的理解，我嚴格遵守學校的各種規章制度，認真紮實的做好教學常規工作，在落實常規中尋求突破。學期初，我及時制定了教學計畫並按時上繳。
平時根據教材和學生實際精心設計，努力做到「教學六認真」。作業的批改做到「四精四必」，即精選，精煉、精批、精評，有髮必收、有收必批、有批必評、有錯必糾。
我除了教授數學以外，還兼任乙個班的班主任職務，我認真鑽研理論，研究學生，在很短的時間裡，糾正了班風，端正了學風，受到領導和同事的一致好評。
三、 教育教研——自強不息，喜結碩果
為了提高自己的教研水平，我認真參加各項培訓會議，積極學習和借鑑先進的教改經驗和做法，洞察最新的教改動態，關注教學改革實踐和研究成果。我除了學習本校老教師的教學經驗，新教師的全新理念外，還經常到兄弟學校及外省市聽課學習，使自己的教學能力和班級管理能力有較大的提高。
我還博覽數學教學雜誌，班主任管理方面的書籍，**魏書生，李鎮西等全國優秀教育教育家的教育理論光碟，從中吸取營養，把學來的知識在平時的教學中嘗試。我還抽出時間在網上蒐集資料，討論學習，充分運用網路資源。
當然，我也每時每刻都在反思自己，及時發現自己的不足，力爭在最短的時間內尋求解決，不耽誤每一屆學生，不給自己留下遺憾！
教育工作常做常新、永無止境。社會在發展，時代在進步，學生的特點和問題也在發生著不斷地變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責的做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。
教育教學經驗總結
摘要 很多學生都反應學習數學知識很難，學習數學應用題更難，其實他們只學會了數學的基本演算法，而沒有真正的理解數學的含義。因此，數學老師有必要結合各種實際情況開展數學教學活動。關鍵字 數學問題生活化學習數學興趣性 時間如梭,我參加教導處工作已有兩年多時間了，回顧本學期的工作，我思緒萬千 感慨多多，每次...
教育教學經驗總結
英語工作總結 英語學科是一門基礎性學科，又是一種非常重要的語言交際工具，隨著初三下學期工作的結束，我感觸頗多，可謂得失並重 為了進一步搞好本學期的教育教學工作，取得更好的教學效果，特把下學期的教學工作總結如下 一 學情分析 1 我所教初三 1 4 班，就英語而言，學生個體差異較大，兩極分化現象較嚴重...
教育教學經驗總結
在數學教學中發展思維，提高學生綜合素質 潁東區新烏江鎮梁莊小學朱超峰 人民教育家陶行知先生曾說過 人人是創造之人，天天是創造之時，處處是創新之地。面對新技術革命的挑戰，激烈的競爭和資訊 時代，數學教學也要適應市場經濟的需要，不拘泥於已有成果，力求從新的角度，用新的教學方法，最大限度地發揮學生的主體作...