本學期以來，高一年級在黃校長的正確領導及各部門的大力配合下，我們高一年級全體教師奮發進取、團結拼搏，圓滿地完成了學校布置的各項任務。
一、高一年級基本情況
2013、2014、2023年高考取得了可喜成績，在社會上產生了良好的影響，獲得了社會的認可。這也使2023年秋季招生順利完成計畫指標奠定了良好的基礎。目前高一在班學生1059人，20個教學班。
學生素質參差不齊，且整體偏低，這給本學期的管理帶來了很大的難度。本年級共有78位教師，16位新教師，13位新班主任。
二、在師生管理方面
（一）加強了師資隊伍建設，努力打造了一支實幹的和諧團隊。
為此，我們重點做了以下四個方面的工作：
1、借助各種機會提公升教師教育理念和業務能力。在課堂教學改革方面，一方面鼓勵教師大膽的嘗試新的教學方式，另一方面鼓勵教師外出兄弟學校吸取先進的教學方法。同時鼓勵教師積極參與各種教學技能大賽。
2、注重了班主任隊伍的建設。開學前期，在校領導、教務處、政教處等科室的指導下，我們年級在原來高三畢業班的班主任中擇優選用了一批管理水平高，責任心強的精英當班主任，同時選用了13位新班主任。同時為了調動各位班主任的積極性，一方面加強逐月考核，為班主任津貼以及以後選拔、職稱評定和聘任工作提供客觀依據，另一方面實行獎勵機制，對管理效果好的班級班主任要給予獎勵。
這種考核獎勵機制觸動了所有班主任，大家都很關心和重視考核結果，一心投入到班級管理中，形成了良好的班主任工作風氣和氛圍。
3、注重了教師教育積極性的培養。在校領導和教務處的建議和指導下，高一年級分班時，嚴格按中考成績把學生平行分配。在教師的選用上，力爭每個班的師資水平差不多。
這一方面老教師產生了危機感，另一方面又給了新教師信心，從而整體上調動了高一年級全體教師的主動性和積極性。
4、注重了教師的常規教育管理。一方面充分發揮備課組長作用，利用每週一備課組活動時間，統一教學進度，研討教學方法，共同研究試題。另一方面定期進行教學常規督查，檢查教案、作業等。
同時還定期檢查教師教學和學生學習情況。認真組織了月考，期中，期末考試，並及時進行了總結評比。
(二)突出學生的養成教育。
在充分發揮班主任在教育管理中的核心作用的同時，我們重點做了一下三個方面的工作：
1、狠抓課型改革助推系列活動。
2、狠抓入學教育。開學初的兩星期內，在學校領導的主導下，我們年級組織了為期一周的軍事訓練，舉辦了新生入學教育大會，組織新生學習了《興義一中日常行為規範》，組織**了一場【感恩教育】**、兩場愛國教育電影。從而讓學生盡快調整心態，走出了高中的第一步。
3、狠抓班風學風建設。嚴厲懲治了打架鬥毆、破壞公物、帶手機進校園、抽菸、私自出校、考試作弊、網隱等不良行為。要求各任課教師發現學生中存在的問題及時反饋，並堅持年級組長親自檢查。
對學風不好的班級，給班主任提出整改建議，對班風學風好的班級給予了及時表揚， 力求為學生營造乙個健康向上的年級學習環境。
4、狠抓了家校聯絡工作。現在全年級90%以上的學生家長與班主任及年級部建起了校訊通，自建起了校訊通，班主任和家長的聯絡比過去緊密多了。
三、下學期主要工作努力方向：
1、繼續實施制度化管理、協助學校完善制度化建設；組建高一年級學生分會，實施學生自治管理機制，發揮學生幹部的作用。
2、繼續推行課堂教學改革，鞏固教改實驗成果。
3、加大班級常規管理力度，組織舉辦法制、安全、節能教育學習活動，減少嚴重違紀率，杜絕安全事故發生。
4、繼續開展班主任培訓活動，舉辦班主任治班經驗交流會，推舉出出色的班主任做講座。
5、籌備高二文理分班工作。
6、注重教師的群體活動開展，豐富教師生活。組織教師參與拔河比賽，象棋比賽，歌詠比賽，桌球比賽等活動高一年級組
2016-1-12
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