一年級上學期工作總結

班主任工作總結

一年級一學期的工作在不知不覺中過去了，乙個學年也許只是微不足道的一小段，然而對於一年級的學生來說，無論是行為習慣的養成還是學習方法的指導，都具有無足輕重的收穫。回首一學期的工作，主要做到了幾個方面：

一、重視培養孩子們的行為習慣

各種習慣的養成是形成良好班風班貌的基礎，一年級則是良好習慣養成的最初時期。我覺得培養良好的習慣關鍵是要培養學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在乙個樣。如果乙個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提公升。

二、學習習慣

1、讀寫姿勢讓學生做到「三個一」眼離書本一尺，胸離課桌一拳，手離筆尖一寸。

2、一年級小學生最愛發言，但總是把手舉得高高的，喊著:我我我。讓他們知道正確的舉手方法，左手放胸前，右手據旁邊。

誰舉的最正確就讓誰回答。另外，善於傾聽別人的發言也是文明禮貌的體現。

3、養成良好的讀書寫字習慣。寫字時不說話，不玩耍，才是最棒的。

三、及時表揚鼓勵孩子

對於一年級的孩子來說，表揚的效果是非常好的。平日裡多與他們溝通，多誇獎他們，表現就會很好。

四、多提醒督促

畢竟一年級的孩子自控能力差，有些事情需要老師多提醒多說才會知道，因此，我經常利用班會，或者課上對學生進行各方面的教育。

存在的不足：

一、很多孩子的自理能力較弱，不會整理自己的書包和課桌。

二、有個別孩子的課堂紀律表現不好，坐不住，會影響別人。

三、個別孩子課間活動打鬧，亂跑。

今後努力方向

一、嚴肅孩子們的課堂紀律。通過激勵與表揚的方式讓學生時刻嚴格要求自己，使自己成為學習的小主人。

二、班級的各項常規工作有待進一步加強，比如：衛生、路隊、兩操等，要天天講，天天抓，要不厭其煩。

回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經驗，然而更多的是教訓。要想把班級管理得井然有序，讓學生緊緊凝聚在班集體的力量中，需要自己不斷開啟思維，努力探索，掌握更多、更先進的經驗和方法，爭取在班級管理中擁有更多豐富的經驗，爭取邁上乙個更高的台階。