一年級2012—2013學年上學期語文工作總結
2023年8月，我很幸運地通過了奎文區的教師招考，分到奎文區德信現代學校，負責小學一年級語文的教學，經過一學期的鍛鍊，我深感做好一年級語文教師不簡單。一年級語文教師，需要更多的愛心、耐心，還要有如針般細心才能創造出讓孩子茁壯成長的良好教育環境。乙個學期以來，為了成為一名合格的語文教師，做了一些工作，下面是我的一些心得和總結：
一、用愛心和耐心培養學生良好的行為習慣。
良好的行為習慣能夠影響人的一生，而良好的行為習慣是學生學習的基礎。但是，一年級學生的特點就是活潑好動、小動作多，這是這個階段孩子的天性。如何讓這些孩子們盡快地適應小學生活，成為乙個真正「懂事」、知道學習的小學生是我迫切需要解決的問題。
為了盡快解決這一問題，我請教了有經驗的同事，和班主任老師及其他科任老師從小事抓起，從培養孩子端正的坐姿、站姿、寫字姿勢等入手，訓練孩子的一言一行，使其從幼兒園的角色向小學生轉變。此外，對於孩子的良好行為習慣，一旦發現就立刻激勵，把這種做法樹立為榜樣，強化孩子的積極印象，取得了良好效果。
二、關愛、賞識每乙個學生，發現每個孩子的閃光點。
一年級的孩子很難明白對於高年級孩子來說的「諄諄教誨」，他們學習的目的僅僅是為了得到老師和家長的讚許。因而，在課堂上及時的獎勵對於孩子的學習很重要，能提高他們的學習熱情和學習興趣。但是，孩子的發育和發展是存在個別差異性的，不可能每個孩子在課堂上的表現都那麼符合老師的心意，此時如何獎勵學生呢？
我們就要發覺孩子的個性特點，表揚甚至誇大他的優點，使其得到鼓勵和自信，在一次次潛移默化的表揚聲中，孩子很多方面的缺點就不知不覺地改掉了。
三、關注後進生，給他們更多的熱情和愛心。
班級裡總有那麼幾個學生在課堂上小動作多、不聽課，課下不完成作業，還惹出這樣那樣的麻煩。對於這種同學相信每位老師都很頭疼，這種同學也肯定受到不少批評。但是，實際情況是，講道理、批評這些方法並不能改掉他們的這些毛病，甚至有事還讓他們產生逆反心理。
對於他們，老師要有包容的心理，控制自己的情緒，思想上不歧視他們，感情上不厭倦他們，他們就是教師手中那些有瑕疵的工藝品，需要的是我們更多地付出和肯定。課餘時間一定多幫助、多輔導他們，用潛移默化的關心轉化他，絕對不能放棄他們。對於教師來說，他放棄的僅僅是乙個不聽話的「壞孩子」，但對孩子來說，教師可能放棄的是他們的一生。
作為乙個教師，特別是小學教師，我們要肩負更多的責任與義務。
四、把握教育尺度，嚴中有愛，愛中有嚴。
對於班級裡那些學習效率高，學習成績特別好，但是行為習慣不好的學生，教師決不能姑息縱容，聽之任之。班裡有幾個孩子上課回答問題很積極，學習能力也很強，成績很優秀，但是，做事愛出風頭，常常搞些惡作劇，或者接話把兒，往往把老師對他優點的表揚當成老師對他行為的縱容。對於這樣的同學，在課上我提出了嚴肅批評，讓他感到丟面子，課下又找到他跟他講明道理，讓他明白老師對他的重視和關心。
之後，這些同學逐步養成了課堂上良好的行為習慣，學習成績一如既往，表現更加優秀了。
做好任課老師工作，不是一件容易的事，做乙個好的語文老師，更不是一件容易的事情。這學期雖然自覺想了不少辦法，下了不少功夫，但效果卻並未盡如人意。只有在今後的實踐中再接再厲，多學習、多總結、多反思，才能把工作做得更好。
一年級上學期語文工作總結
2014 2015學年度上學期一年級 語文教學工作總結 何元中心學校 一年級 1 2 班 王炳梅2015.1.8 2014 2015學年度上學期一年級 語文教學工作總結 時間毫不停息地走著，我擔任一年級 2 班的班主任及一年級兩個班的語文教學工作也乙個學期了，我也在迅速地成長著。這乙個學期的工作給了...
一年級上學期語文工作總結
2014年秋季學期一年級語文教學工作總結 中和鎮天寧小學魏玉瓊 時間毫不停息地走著，這乙個學期在工作中，我不斷的反思著自己，努力使自己不會愧對於教師這個神聖的職責。現總結自己的教學工作如下 本學期，我堅決落實學校的有關教育教學計畫，嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務，讓學生掌握了...
一年級上學期語文總結
三 抓好讀書訓練。我曾在網上讀到這樣的話 反思我們的課堂教學，我們的 投入 我們的 痴迷 我們曾經有那麼多的無奈 當我們把自己 精心設計 的教案 有條不紊 地實施以期達到 行雲流水 的效果時，我們的孩子偏偏喜歡 迂迴繞道 節外生枝 當我們在講台前直抒情懷慷慨陳詞時，卻看到孩子們端坐位子無動於衷，一臉...