時光荏苒，白駒過隙，轉眼一年又過去了，在過去的一學期中，高一年級在學校領導的關懷和各部門大力支援和配合下，在下級領導李校長的辛勤帶領下，在全體老師特別是12位班主任的共同努力下，圓滿完成了本學期初年級組制定的各項任務和目標。回顧過去，我們頗多欣慰，現將一學期以來的工作總結如下：
一、本學期的主要工作（一）管理工作
1.認真抓好學生行為習慣的養成教育工作。
作為高中的起始年級，抓好學生行為習慣養成教育工作是首要工作，決定著高中三年的發展方向。首先以軍訓為契機，培養了學生頑強拼搏和吃苦精神，同時也增強了學生的集體觀念，強化他們的組織紀律性，為良好的班風、學風的形成奠定了基礎。開學之初，為了抓好學生的良好行為習慣的養成，一方面組織學生學習《中學生日常行為規範》和《中學生守則》，並結合班主任的日常教育，使學生明確作為乙個高中生應該有著什麼樣的行為規範；另一方面通過年級組督促檢查學生儀容儀表，進一步推動了各班學生行為規範的落實。
為了明確學生學習目標和奮鬥方向，年級組還設計制定了「班級誓詞」，每天早自習前，下午上課前進行宣讀，以此來激勵學生拼搏進取。
2．狠抓班風學風建設，為學生成長創造和諧的環境。年級組強化班風學風，強化規範意識，各班班主任能克服困難，早到校晚離校，經常和學生在一起，以校為家，班主任不記得失，吃苦在前的治班精神感動了我。一學期來，我也能堅
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持在自習和課間的巡視，發現學習、紀律、衛生等方面的問題能夠及時處理,並把情況反饋給班主任。對班風學風不好的班級，提出整改建議,以求班級良性發展。充分利用班會、板報、活動等形式，對學生進行思想教育。
在全年級形成一種弘揚正氣，刻苦學習的良好氛圍，這對建設良好的班風學風都起到了積極作用。班主任都能根據政教處的安排開好班會，出色完成各項教育任務，許多班級還能根據自己班級的情況開展有針對性的教育活動，增強了班級的凝聚力。
一學期來，本年級未出現違紀、安全的重大事件，教育教學工作井然有序，師生關係和諧融恰，各項工作進展順利。3、查考勤，抓課間操，強化學生紀律意識和健康觀念。為了培養全體學生按時到校的習慣，我們重點督促早、晚自習以及下午到校情況，班主任每天進行督查。
課間操時，配合體育老師督促同學們快速集合，認真做操。班主任還積極組織學生參加學校秋季田徑運動會，精心準備開幕式，通過這些活動加強了學生對紀律和健康意識的培養，展現出了良好的集體風貌。
4、強化了班主任和教師對學生管理，加強了學生的自我管理。（1）經常召開班主任會議，溝通思想，針對學生中存在的問題，研究班級管理辦法，堅持每天「三到崗」，班主任晚自習輪流巡查登記制度，年級組課堂紀檢情況反饋制度。
（2）積極調動科任教師參與年級、班級的管理，把課堂上的問題及時反饋給班主任，加強班主任與任課教師之間的溝通與合作。
（3）在加強班主任管理的同時,重視培養學生的自我管理和自我約束能力.每位班主任都選拔出了認真負責,積極肯幹的同學組成班委會,讓他們自己管理自己,這樣不僅鍛鍊了班幹部的能力,還調動了了同學們的積極性,也培養了他們的自覺性。
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5、凝聚級組教師，打造和諧年級，爭創先進集體。
作為年級組長，我深深懂得：乙個年級的好壞，關鍵取決於能否調動全體老師的積極性和主動性，能否團結每一位教師，能否一視同仁，公平、公正。因此，我首先與高一領導小組成員搞好團結，遇到事情多商量、多溝通，不自做主張。
其次，以人為本，盡可能為全體老師做好服務工作，經常聽取他們的意見和建議，不斷改進工作方法，贏得了大家的信任。而這學期高一年級各項工作的順利開展，應該說是意料之中，因為我們擁有乙個朝氣蓬勃、團結進取，特別能吃苦，特別能戰鬥的集體，擁有一支有豐富教學經驗和愛崗敬業精神的教師隊伍。在我們這個集體中，老師們力往一塊使，心往一處想，盡心盡責，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作幹得更好。
在我們這裡，沒有年齡的界限，沒有名利的爭吵，有的是拼搏的精神、團結的友情和競爭的氛圍。教師之間關係融洽，互相幫助，以誠相待，以老帶新營造了乙個愉悅、寬鬆、和諧的工作環境。（二）教育工作
1.加強了學生思想教育工作。
（1）加強理想教育。通過入學教育和軍訓、開學典禮和年級組大會的宣講，尤其是在入學教育中，同學們明確了在高中學習階段的學習方法和所要確定的目標，明確自己的高中生活應該怎麼過。讓學生了解當前高考形勢，明確高中階段的學習目標和任務，激勵學生從一進高一就應該奮發有為，在一定程度上幫助學生樹立了遠大理想。
（2）加強愛國主義民族自豪感和集體榮譽感教育，通過組織學生參加軍訓、體育運動會、演講比賽等活動，培養了較為優良的班風和學風，激發了學生愛國、愛校、愛班的熱情，養成愛校、愛班、愛同學的良好傳統。利用班會、演講比賽、公升國
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旗儀式等各種形式活動，讓學生了解國情，激發其愛國熱情，增進學生對祖國的了解與熱愛。
（3）加強誠信教育，結合考風考紀、主題班會、待人接物等具體環節開展了對年級學生的誠信教育、誠信討論等活動，成效顯著。
（4）加強對學生的心理健康教育，通過配合學校開設的心理健康課，印發心理問題材料、開展心理諮詢等方式，尤其是組織班主任和任課老師有針對性地在各次考試前後及時對學生進行群體和個別相結合的「談心」活動，調整學生情緒，疏通學生心理問題，培養了學生健康心理。並做到正確區分心理問題和品德問題，提高了教育成效。
2.促進差生轉化，給學生以關愛、溫暖。
針對本屆學生差生較多的情況，我們一方面強化面向全體的紀律教育，另一方面加大對違紀學生的處罰力度，從而取得了一定的警戒作用，我們又採取「盯人」戰略，各個擊破「釘子戶」，政教處、班主任、任課老師共同做耐心細緻的思想工作，促使他們轉化，並避免再犯。同時，盡可能從學習生活上關心這些同學，使他們感到沒有被歧視和忽視。另外，對一些品學兼優的貧困生，年級採取盡力的幫助、照顧。
3、關心農村寄宿生的生活。
農村寄宿生遠離父母和家庭，常會產生孤獨感、無助感、失落感、歧視感，許多班主任經常找他們談話，不光關心他們的學習，更要了解了他們的合理需要。針對我們年級農村學生多（約佔40％）的特點，我們配合政教處組織寄宿生開會，多次調查和研究現狀，一方面，要求他們明確學校的管理要求，另一方面，要求他們有困難找老師，有異常情況向老師匯報。我感覺到我們的班主任特厚愛寄宿生，但不寵愛，認認真真，實實在在地做了大量的工作。
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4、加強家校聯絡工作。
年級組在學校的支援下，在入學教育時和第一次月考後召開了學生家長會，加強了家長與學校在教育問題上的溝通與合作，在平時的教育教學工作中，班主任認真及時地和家長進行溝通，甚至進行家訪，做好家校聯絡工作，有效的促進了學生學習。
（三）教學工作：
主要緊緊圍繞抓好教學基本環節著力開展工作
1．抓好教學日常管理，做好查崗、查課等工作，確保教學秩序正常進行，年級組不定期地對早自習、課堂等情況進行巡查。發現問題及時提醒、指正和處理。
2．嚴格備課組管理，抓好集體備課工作。定期召開備課組長會，了解教學情況，認真落實教學目標和協調教學進度，保證了教學活動的順利開展。做到集體備課有計畫、有準備、有內容、有效果，尤其是期末統考複習期間，各備課組在年級組的要求下,都做了詳細周密的安排，使複習工作落到了實處，為期末考試取得好成績打下了堅實的基礎。
同時，師徒之間的交流得到了有效落實，教師之間互聽課的氣氛非常濃烈「比、學、趕、幫」氛圍正在真正形成，加快了青年教師的成長步伐，一學期來絕大多數青年教師的教學都業務能力得到了較快的提高。同時也促進了老教師觀念的不斷更新.
3．認真抓好課堂管理，要求科任教師加強課堂管理，認真上好每一節課，向課堂管理要質量。
4．積極配合教務處加強對備課、聽課和作業的管理，及時傳達、執行和落實有關精神、決議和工作任務。
5．認真組織月考，加大考試的管理和分析力度，注重對考試的組織，以考風促學風，嚴肅考紀考風，加強對學生考試方法
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和習慣的指導，減小非智力因素對考試成績的影響。加強了考試研究，加強對考試的科學分析，力爭使每次考試對以後的教學工作有重要的指導作用。
6．加強對學生學習方法指導，利用年級組統一印發資料，由班主任組織學習和討論，一進入高中階段就讓學生對高中階段學習的特點和要求，方法有了充分的認識，並幫助學生樹立學習目標，端正學習態度，養成良好的學習習慣，掌握行之有效的學習方法，並要求任課教師結合本學科特點加強對學生學法的指導。二、存在的問題
一學期來，我們在教育教學和管理中還存在著許多問題，離學校對我們的要求還有很大的差距。經過認真總結和反思，我們發現問題主要表現在以下幾個方面：
1.對學校有關政策理解不深，吃得不透，落實學校關於教育教學規範化要求的態度還不夠堅決，措施還不夠到位，力度還不夠大，管理還不夠大膽。
2..極少數老師對學生工作存在簡單粗暴，甚至還有輕微的體罰和變相體罰學生的現象。
3.教育教學管理工作有時還缺乏計畫性、前瞻性和開創性。4.學生的學習習慣行為習慣還有待於進一步培養，學習的主動性和創造性還有待於進一步發掘，學習效率還有待於進一步提高。
5.備課組建設還有待加強，尤其是集體備課制度的落實還有所欠缺，對教案、作業的檢查還不夠到位。6.學生管理尤其是紀律方面有待加強。
7.對學生上網、早戀、看不良書籍的現象還沒有找到更好的解決辦法。
8.年級組工作有待加強，尤其是經驗不足，與領導和群眾溝通
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交流不夠，管理方法有待提高。三、下學期的努力方向
1.加大學生日常行為規範的管理，使班風、級風再上乙個台階。
2.加強年級管理的統籌、協調，縮小班級之間的差距。3.
加強各備課組內的集體備課及單元檢測。4.抓好歷史、地理、資訊三科會考工作。
5．做好下學期文理分科準備工作。
我們在以後的工作中將努力克服年級存在問題，進一步嚴格按照學校教育教學規範化要求辦事，不斷地完善自我，開拓進取，勇於創新，為實現學校的總體奮鬥目標作出自己應有的貢獻！
高一年級組
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一年級第一學期工作總結
四 加強與家長聯絡，共同促進孩子的發展。大家都知道，乙個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應與合作，必然是勢單力薄的。所以我經常通過家長接送孩子的時候，或通過校訊通或是寫便條這些途徑，表達自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現和提出一些建議等等。平時，我能關心愛護班...
年度高一年級上學期工作總結
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小學一年級語文第一學期工作總結
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