四、抓好班級的學風建設。
班級內七十四個學生，他們來自不同的家庭，受到不同的環境影響。其思想、興趣、個性等方面都有各自的特徵。所以，最難做的就是學生的學風建設。
我們班主任不僅要憑熱情工作，動情的說教，貼近他們的心靈，還要遵循學生的身心發展規律，運用科學的教育理論和教育方法，培養學生良好的行為習慣、學習習慣，才能獲得理想的效果。因此，班主任應多在班級建設上和養成教育上下工夫，組成乙個團結一致、積極向上、具有凝聚力和親和力的班集體。這樣，才能給學生創造乙個良好的成長環境。
五、建立嚴格的考核制度。
響應學校的號召，在學校班級量化考核的基礎上又制定了我們本班的班級量化考核制度，並且責任到人，把考核的每一項分給班內的乙個同學負責，這樣就是學生之間形成相互監督，相互考核，都能夠為班級的建設增磚添瓦。把考核情況每週一彙總，對表現好的同學進行班內表揚，對表現差一些的不是批評，而是鼓勵他們要敢於超越自己，超越他人，等去下次領先。有了嚴格的班級考核制度，班級的管理工作就更加嚴密，更加規範。
總之，班主任工作是一項長期探索的工作，是一門管理藝術，不僅要有高度的責任感和強烈的事業心，還需要在工作中不斷探索做好這項工作的規律，同時，要轉變教育觀念，教育內容，管理模式，不斷提高自身素質，才能培養出二十一世紀的新型人才。
一年級第一學期班主任工作總結
潘秀秀本學期我擔任了一 1 班的班主任工作。現將本學期的工作作出總結 做為一年級的班主任，我注重學生的心靈感受，用愛和發展的眼光來看待每乙個學生，建立一套行之有效的班級規章制度。在制度下，人人平等，班幹部更要以身作則 班主任做事做到公平公正公開，要注意自身形象，提高自身素質，在學生心目中樹立一種良好...
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班務工作與教學工作總結 鼎新鎮小學康麗 作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作及教育教學工作做好。一 真誠 耐心，培養學生良好的習慣。一年級學生的特點就是好動 好玩。如何讓這些孩子適應小學生活，成為乙個真正的 懂事的小學生是我碰到的首要問題...
一年級第一學期班主任工作總結
乙個班的孩子素質參差不齊，雖說好學生是老師培養出來的，但是 巧婦難為無公尺之炊 啊，一開學，就感覺學生素質平平，沒有幾個跳頭王，而當時沒書面作業，不用收本子 他們又不懂什麼，也差遣不了，總的感覺也就是還不需要小幹部。所以，我還是在乙個月後才矮中取長選取了幾位培養物件。一學期下來，相對來說還是小組長的...