高一年級第一學期班主任工作計畫

2021-03-04 01:32:54 字數 928 閱讀 7282

一、基本情況

全班共計59,其中男同學19人,女同學40人;住宿生19人,走讀生40人。男、女比例差別較大,走讀生多缺乏刻苦耐勞的精神。由於部分同學還沒有意識到高中學習的緊迫感,紀律方面稍有鬆懈,所以做好他們的思想工作對整個班的學風會起到更好的促進作用。

我班同學對理科如:數學,物理,化學等較感興趣,會產生偏科的思想。因為大部分的同學在初中成績較好,所以他們有驕傲的情緒。

本班的下游學生有較強的自卑心理,長此下去會嚴重影響學習.開學初,經過全班同學、科任和班任的共同努力下,高一(18)班整體比較穩定,同學間、師生間相處融洽,逐步形成樸實、進取的良好風氣。

二、指導思想:

全面貫徹黨的教育方針,努力實踐"xx大"精神,以鄧--"教育要面向現代化,面向世界,面向未來"和"****"重要思想為指導,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,以圓滿完成學校提出的各項工作要求為目標,嚴格管理、科學備考,向管理要效益,用研究促提高,用活動保質量,紮實有序、嚴謹認真地開展各項備考工作。

三、工作目標:

三年磨一劍。培養學生健全的人格,樹立報效祖國的遠大志向,是我們三年的共同目標。起始年級重在抓基礎、抓養成教育,引導學生培養良好的學習習慣和行為習慣,為xx年的高考打下堅實的基礎。

四、工作重點:

(一)年級管理:從嚴、從實、從愛、從細。

1.嚴格日常行為規範管理,建立良好的班風、學風。

抓日常行為規範和建立良好的班風、學風是本學年的重要任務。從第四周開始年級每天由學生輪值,對各班的班容班貌、考勤、午讀、晚自習等方面進行全面檢查,每週統計一次。年級將檢查結果印發給每個班級。

2.增強學生的自我管理意識,提高學生自我管理自我教育的能力。

隨著獨生子女越來越多,學生的自我管理、自我約束能力相對較弱。我們創造條件,提供機會,放手讓學生參與管理,提高學生的自我管理意識,激發學生的內在動力,使他們充分利用各種有利因素主動地、自覺地鍛鍊自己,不斷提高自己的綜合素質。

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