高一年級班主任工作總結

本學期我擔任學校高一（25）班的班主任工作的，到現在已經有將近乙個學期的時間，在學校領導的正確領導下、在年級領導的具體指導下、在年級教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下，各項工作順利開展，在班級管理、班委會建設、班風學風建設、衛生、紀律及各項工作中都取得了較好的成績，為了將來能更好地工作，現將本學期的班主任工作總結如下：

一、工作認認真真，一絲不苟。

自從學校安排我做這個班級的班主任以來，我就一直本著「要麼不做，要做就做最好的原則」來對待這份工作，在日常工作中時常提醒自己，凡事給學生起模範帶頭作用，半年以來，我始終堅持天天早起到教室檢視早自習的出勤情況。嚴格遵守學校的各項規章制度、及時完成學校給予的任務。

二、對學生實行人性化管理，關愛有加。

在我當班主任的這半年之中，我們班內沒有發生一起嚴重的違紀事件，我感覺這和我對班級的人性化管理是分不開的，記得上任伊始，我就時常在內心告誡自己，對待學生要分類而視，不能高高在上，讓學生感覺到距離。凡事要說清道理，不能盲目的去責怪批評學生。在這將近乙個學期的時間裡，我沒有可以要求學生去做什麼，不做什麼，而更多的是和他們講我們現在是乙個班級，你們是班級的一員，凡事要考慮個人的利益與班級利益，班級榮譽之間的關係。

時刻常記禮讓三分，化干戈為玉帛！在學生的生活中，我也時刻會詢問他們有沒有什麼困難，能解決的盡量幫助他們解決。經常召開各種有積極意義的班會和開展有積極意義的班級活動，讓學生都具有一顆感恩的心，只有心與心的距離近了，他們也就會更尊重老師，更熱愛班集體。

三、重視班委會建設，以學生幹部治理班級。

我剛開始就十分重視班幹部的選拔，找了一些能認真負責，責任心強的同學來擔任班級的管理工作。我們班的班長是一位男同學，他的責任心就非常強，當老師不在的時候，他總會主動的來維持班內的秩序，讓班內有乙個安靜的學習環境。班內的學校值周活動以及班內的值日，衛生區的打掃，我從來就沒有過問過，因為班幹部們都能想我之所想，這些事情幹的乾淨利落。

因此，有乙個好的班委會，就相當於給班主任增加了左膀右臂，班主任就可以騰出更多的精力去管理學生的學習。

四、抓好班級的學風、班風建設。

班級內80個學生，他們來自不同的家庭，受到不同的環境影響。其思想、興趣、個性等方面都有各自的特徵。所以，最難做的就是學生的學風建設。

我們班主任不僅要憑熱情工作，動情的說教，貼近他們的心靈，還要遵循學生的身心發展規律，運用科學的教育理論和教育方法，培養學生良好的行為習慣、學習習慣，才能獲得理想的效果。因此，我都號召學生多在班級進行學習和在週末時來教室進行自習，經過自己的努力，我們班晚自習第三節和週末在教室自習的人數都在年級名列前茅，我們班也組成了乙個團結一致、積極向上、具有凝聚力和親和力的班集體。

五、建立嚴格的考核制度。

響應學校和年級的號召，在學校班級量化考核的基礎上又制定了我們本班的班級量化考核制度，並且責任到人，把考核的每一項分給班內的乙個同學負責，這樣就是學生之間形成相互監督，相互考核，都能夠為班級的建設增磚添瓦。把考核情況每週一彙總，對表現好的同學進行班內表揚，對表現差一些的不是批評，而是鼓勵他們要敢於超越自己，超越他人，等去下次領先。有了嚴格的班級考核制度，班級的管理工作就更加嚴密，更加規範。

六、存在的不足和今後努力的方向

本學期的班主任工作取得的成績，得益於學校各級領導信任和幫助，得益於全體任科教師的配合，也得益於全班同學和我的共同努力，班主任工作是一項長期探索的工作，是一門管理藝術，不僅要有高度的責任感和強烈的事業心，還需要在工作中不斷探索做好這項工作的規律，同時，要轉變教育觀念，教育內容，管理模式，不斷提高自身素質，才能培養出二十一世紀的新型人才。

但我深知還有許我的不足之處，如對同學的了解還不夠深入，以至出現了學生考試作弊等不應該發生的事件，對學生的關心還不夠等，今後我會吸取教訓，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛心、信心、耐心、恆心、精心、細心、狠心帶好班級，讓來到我班的第一名學生都進步，成才，讓學校放心，讓家長滿意！

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