《中國人你為什麼不生氣》讀後感

中國人你為什麼不生氣？是因為「忍」性所致？而「能忍」的性格何以鑄就？

是迫於環境的壓力？那又是誰締造了當今充斥著權錢交易，貧富兩極分化，人民總體素質低下的社會環境？我想此時世人缺失的是熱血沸騰後的冷靜思考。

五千多年的歷史長河未免過於久遠，不容我們細細追溯。但時間終不能洗刷盡輝煌的過往。我們必須承認，過去的華夏，也曾有過百家爭鳴的局勢，也曾湧現出一批敢想敢說敢為的豪傑志士，也曾從盛唐發出照亮世界的光芒……但這些為何只是流星一閃而過？

是歷代皇帝的**磨平了中國人胸中的稜角，還是日益增長的gdp指數蒙蔽了明亮的雙眼？我認為，原因不乏教育上的失誤。

如今的教育，雖在硬體設施上提前奔入小康，但卻引人在其軟體方面長嘆自憐。

敢問讀者，當校園傳出琅琅書聲時，有幾名學生真正領略過荷塘月色的唯美動人，又有幾名學生切身感受過錢塘江的懾人心魄？沒有接觸過自然，又何以談保護自然？連稻、麥都分不清，又何以在田間「聽取蛙聲一片」？

讓我們從小學課堂看起：老師要求孩子們坐得端端正正，講話之前必須先舉手，稍一犯錯，必定罰站、留堂、抄課文！小小年紀就對發表觀點產生了畏懼之心，又怎能在世人面前侃侃而談？

初中校園更是令人汗顏。在中考的壓力下，一切活動都要為公升學率讓路，連探望孤老都成了只在「學雷鋒日」進行的特殊儀式，我們又怎麼去乞求社會上處處體現「仁、義」精神呢？

再走進高中。時代的奮青大多從這裡誕生，又在這裡泯滅。這個年齡段的學生最有發表觀點的慾望，卻又最受各方面的壓制。

老師、家長、**，以及不可忽視的高考。終究，他們只能在紙上流露滿腔激情，在部落格裡甩出大把大把對社會的不滿。過後，學生還是那個學生，高考還是那個高考，社會也還是那個社會。

他們中的大部分永遠是「語言的巨人，行動的矮子」，而剩下的那一小部分，在做出行動卻得不到關注後，也漸漸認識到「自己不足以撼動地球」這一事實，便也讓最初的「壯志」不了了之。

有幸的是，在平庸的年代也曾出現過韓寒這樣的人物，他的種種觀點也一度掀起社會的熱議。他憤憤地指責中國「穿著棉衣洗澡」的教育模式，又冷冷得嘲諷「萬事不離錢」的社會風氣，給了鬱悶已久的學子一線突破現實的幻想。然後呢？

然後他也在社會壓力下，不得不為了金錢寫些上不了檯面的**，拍些所謂的後現代的黑白照，在f1賽場上宣洩寥寥無幾的怨氣。最終為了金錢，對出版社笑臉相迎。也是為了金錢和生存，收斂了稜角，向娛樂界進軍。

哎，唯一的幸運也演變成顯示中愈加黑暗的疼痛。

如今想來，我們早已習慣於在題海中打造「兩耳不聞窗外事，一心唯讀聖賢書」的生活，也早已適應了「事不關己，高高掛起」的生存守則。還有誰為了抽象的「正義」而犧牲自我利益呢？

有志之士大多飛向大樣彼岸，尋求夢想中的和諧社會。留在國土的恐也只能踏著現代化的步伐起頭並進了。想來學校不正是教給我們這樣的道理：改變社會就要先適應社會，適應社會就必須不能生氣！