一、活動目的：
中華經典詩文誦讀活動以普通話和規範漢字為載體，通過誦讀，學習古代及現、當代優秀詩文，在全校掀起誦讀經典的熱潮，讓學生們在誦讀中親近中國文化，在親近中熱愛中華文明，在熱愛中創新傳統思想，在創新中弘揚民族精神，豐富我校的校園文化生活，營造書香校園，提高學生的朗誦水平，培養學生對優秀文學作品的學習興趣，幫助學生進一步領會漢語言文學的藝術魅力，特舉行「漫步傳統文化長廊，享受經典美文閱讀」 中華經典美詩文誦讀比賽活動
二、活動主題：
感受傳統文化的魅力，豐富校園文化生活。
三、活動時間：2023年9月15日
四、參賽要求：
七、八年級在班級比賽的基礎上每班選送兩名參賽學生，並於9月10日前上報名單和參賽作品。誦讀篇目自選(古詩詞均可),不拘一格，要求緊扣主題，形式多樣，精神飽滿，突出個性，注重實效。參賽時間每個節目控制在3-5分鐘，如需配樂請自備。
五、活動組織
1．組織領導：第三中學教務處、政教處
2．組織實施：第三中學團委
六、評分標準：
1．遵守紀律，上下場迅速、有序。（１分）
2．作品主題鮮明突出，內容健康向上。（１分）
3．誦讀時脫稿，朗誦熟練，聲音洪亮。精神飽滿，姿態大方。（１分） 4．吐字清晰，普通話標準，能很好把握朗誦節奏。（2分）
5．正確把握誦讀內容，聲情並茂，朗誦富有韻味和表現力，能引起觀眾共鳴。（4分）
6．誦讀形式富有創意，整體呈現生動，富有表現力（如配以適當樂曲或以其他富有創意形式的朗誦），能給人耳目一新的感覺。（1分）
七、計分辦法：
本次評選採取10分制，保留小數點後兩位，所有評委分數的平均分為參賽隊（隊員）最後得分。
六、主持人：林暢範超越
七、獎項設立
一等獎兩名二等獎三名三等獎五名優秀獎六名
八、評委：
張永海戴首富逯光田楊雪娟劉星蔣波孫自越
記分算分：
附評分表：
附:節目單(提前抽籤決定次序)
附:流程
1、主持人報大幕詞。
2、宣布評分標準。
3、介紹評委。
4、正式比賽。
5、宣布比賽結果及發獎。
6、結束有序退場
為繼承和弘揚中華民族優秀文化傳統，進一步加強未成年人思想道德建設，培養廣大青少年從小養成誦讀中華經典詩文的愛好和習慣，更快、更好地接受民族文化的薰陶，激發廣大青少年對祖國語言文字和中華文化的熱愛，增強民族自豪感和文化自信心。根據縣局及縣教研室要求，決定在雙休日和暑假活動期間，開展中華經典詩文誦讀活動活動。根據我校實際制定本方案：
一、活動主題
雅言傳承文明，經典浸潤人生
二、指導思想
世界因閱讀而和諧，文化因閱讀而交融，生活因閱讀而精彩，生命因閱讀而充實。小學生經典誦讀工程以科學發展觀為指導，全力打造書香校園，讓書香薰染校園，讓校園散發詩意，讓詩意感染學生，讓學生感受真知。讓學生在經典詩文誦讀中親近中國文化，在親近中熱愛中華文明，在熱愛中創新傳統思想，在創新中弘揚民族精神。
三、組織機構
組長：黃維強
成員：何蘭英、路勇、王靜
四、活動目標
1、通過誦讀經典，引導學生博覽群書，開闊視野，豐富語言儲備，全面提公升語文素養，傳承中華燦爛文化。
2、通過誦讀經典，陶冶高尚情操，養成健全人格，為學生全面發展和終身發展奠定良好的思想道德基礎。
3、通過誦讀經典，培養學生良好的閱讀興趣與習慣，幫助學生樹立終身親近經典詩文的理念，激發學生一生對經典文化的嚮往。
五、具體要求：以主持和朗誦班為主，活動指導老師負責指導所教班級學生的誦讀。
1、每週一古詩。為了廣積累、多背誦，我們發起了「誦中華美文，做少年君子」大量誦讀經典詩文。
2、每日一誦讀。從周一到周五，每節課間為學生集體誦讀時間。每節課前兩分鐘集體背誦其中的一首（篇）。
3、每週一經典誦讀課。周二晨讀課為經典誦讀課，語文教師推薦經典詩詞美文，師生共同品讀賞析，集中訓練，讀出意境，誦出韻味，提高師生的整體誦讀水平。
4、每週一欣賞。利用教室廣播進行經典詩文欣賞、解讀，使學生於恢弘浩大與剛勁中融入溫婉細膩的國學經典，一招一式中和著詞曲文風，令人震撼與振奮的同時，享受著古文化的語言美與韻律美。
5、每學期一校級經典誦讀比賽。每期都會組織一次大型經典詩詞藝術誦讀賽，全員參與，層層篩選，為每個學生搭建展示的平台。
1、通過活動的持續開展，逐步提高學生的人文修養，積澱他們的文化功底，打好傳統的根基。
2、豐富學生人文底蘊，發揮學生潛能,培育民族精神，促進學生全面發展。預期目標：
3、激發學生學習古詩文的興趣，把古詩文誦讀活動融入生活，拓寬學習的渠道。
4、引導學生把古詩文運用到各種活動中，提高學生的表達水平。
5、在活動中培養學生的積極競爭意識和團結協作精神。
活動的具體措施：
1、精心篩選，編制古詩文背誦篇目。
2、通過團支部和大隊委傳達監督，請教導處協助持續開展。
3、開展主題團隊會，互相評比競賽。
4、每天晨讀時間朗誦，讓學生感其聲，領其情，通過系列的活動，營造濃厚的誦讀氛圍。
5、充分利用好黑板報，讓教室的牆壁動起來，開闢「古詩樂園」、「今日格言」、「精彩段落」、「八方采風」等欄目。
6、建議班級的黑板上方留有「每週詩角」園地，每兩三天由書法比較好的同學書寫一首古詩，作為每天的必背篇目，教師在課堂上進行字音、韻律及抑揚頓挫的背誦指導。
中華經典誦讀活動是一項重要的文化教育工程，貴在天天誦讀，持之以恆。各年級要高度重視，積極組織，採取有效可行的措施，確保中華經典誦讀活動落實到每乙個班級，讓每一名中小學生切實受到優秀傳統文化的薰陶，在濃厚的育人氛圍中健康成長。
中華經典詩文誦讀比賽活動方案
一 活動目的 為了進一步推進語文課程改革，促進新課程改革下學生語文素養的提高，為 倡導閱讀傳統經典，在誦讀中親近中國文化，在親近中熱愛中華文明，在熱愛中創新傳統思想，在創新中弘揚民族精神 豐富我校的校園文化生活，營造書香校園，提高學生的朗誦水平，培養學生對優秀文學作品的學習興趣，幫助學生進一步領會漢...
「中華經典詩文」誦讀比賽活動方案
牙科中心小學 一 活動主題 誦讀經典詩文，傳承華夏文明。二 活動目的 為了積極建立 書香校園 為了讓更多的學生加入到經典誦讀的活動中來，通過讀經誦典 同經典相伴，與聖賢同行 陶冶性情，涵養氣質，增強文化底蘊。同時促進我校學生普通話應用水平的提高，激發讀書熱情，加強學生對經典詩文的積累。特舉辦本次 中...
「中華經典詩文」誦讀比賽活動方案
懷遠三中教師 中華經典詩文 誦讀比賽活動方案一 活動主題 誦讀經典詩文，傳承華夏文明。二 活動目的 為了積極建立 書香校園 為了讓更多的學生加入到經典誦讀的活動中來，通過讀經誦典，同經典相伴，與聖賢同行，陶冶性情，涵養氣質，增強文化底蘊。特舉辦本次 中華經典詩文 誦讀比賽，現就比賽的具體事項安排如下...