養成教育指的是培養少年兒童良好習慣的教育,乙個人良好素養的形成是乙個持續、漸進、積累的過程，「十年樹木，百年樹人」，需要我們做出長期艱苦的努力，決非一朝一夕之功。對學生進行養成教育是一項長期的、艱苦的奮鬥過程，對於學校教育而言，學生的習慣養成也應該看作是乙個持續，漸進、積累的過程。在教育領域裡，學生良好行為習慣的養成教育是最為棘手的，尤其是小學教育。
養成教育是關係學生一生的教育，是學校德育工作的一項重要內容，是學生全面發展的基礎工程。俗話說：「嫩枝容易彎也容易直」，這說明了加強小學生行為規範養成教育的重要性，他們年齡小，知識少，行為習慣正處在形成之中，可塑性大，可變性強。
那麼，如何更好地培養學生養成良好的行為習慣呢？以下是自從我校開展該活動以來，就本校學生行為習慣養成教育情況的工作總結。
一、確定指導思想
1、良好行為習慣的養成，關鍵是養成教育，須遵循「從他律到自律」這一規則。
2、良好行為習慣的養成，應從實處，細微處入手，可以通過訓練養成，加強訓練，指導與主體意識相結合。
3、良好行為習慣的養成，要持之以恆，常抓不懈，不是一蹴而就的，在實踐中體驗，在活動中感受。
二、制定計畫，明確目標
根據學生年齡結構，心理特點，我班確定學生行為習慣養成目標訓練主要有三大方面的內容，分別是：衛生習慣養成目標，行為習慣養成目標和學習習慣養成目標。
三、抓好行為習慣養成教育的具體做法
（一）、明確職責，培養習慣
開學初我校開展了「一人一崗各負其職」的活動。讓學生明白每乙個學生在集體中都是「小主人」，他們有權利和義務為集體做出自己的貢獻。集體的光榮與恥辱是和他們各自的表現是分不開的。
每乙個人都關係著集體的榮辱，只有大家全都使自己養成良好的行為習慣，集體才可能有更多的光榮。
在集體中有很多的事情需要有專人負責，這樣就可以使老師更好地進行管理，同時也培養了學生強烈的責任心。只有使他們明確自己應該做什麼，應該怎樣去做。每個學生，只有他在集體中承擔一定的責任時，他的積極性才能得以最充分的發揮。
如我們的班主任對每個學生在保持教室的清潔中都有明確的責任分工，落實到每乙個人上，如每人座位下邊必須做到沒有紙屑，擦黑板，收拾講台，倒垃圾等。衛生檢查長及時檢查，真正做到了自己的事情自己做，自己做了自己查。既培養了責任感，鍛鍊了能力，又有助於良好習慣的養成。
由於學生的年齡特點和能力水平的不同，難免會有不負責任的學生，對自己所管理的不去盡職。如果這樣的話，就很難起到活動的效果，所以，在活動中還需要所有的同學們在站好自己崗位的同時去監督和提醒其他的同學，做到「互幫互助整體進步」。
我校每週末都要對一周學生的崗位工作進行小結，肯定做得好的地方，指出存在的不足之處，明確今後努力的方向。一位教育家曾經說過：要盡可能多的尊重學生，也要盡可能多的對學生提出要求。
（2）、樹立典型，帶動整體
對各班級中自覺守紀，熱愛學習的同學大力進行表揚，一方面使他們更加嚴格要求自己，表現更出色。另一方面在學生中樹立起學習的榜樣，讓這些學生去影響、帶動其他學生共同進步。對於每個學生的點滴進步給予肯定、表揚。
四、取得的成效與努力方向。
在全校師生們的共同努力和配合下，應該說開學以來在學生的行為習慣養成教育方面取得了一定的成效，校風班貌良好。當然也還存在著許多的不足，如行為習慣訓練還需關注細節，注意從細小處入手。還有我們是農村學校，家長素質差次不齊，普遍不高。
很多活動都在嘗試、探索當中，還有很多缺陷與不足，有待不斷完善。
根據少年兒童身心發展的特點，行為習慣訓練是一項長期的工作，貴在堅持，持之以恆。今後如何將活動與行為習慣養成教育更好結合，這將是今後努力的方向。
開學學生行為習慣養成教育
2013年春季開學學生行為習慣養成教育資料2013年2月23日 政教處 一 自尊自愛，注重儀表 1 維護國家榮譽，每週一公升降國旗 奏唱國歌時要肅立 行注目禮。2 穿戴整潔 樸素大方，男生不留長髮，女生不穿高跟鞋。3 講究衛生，養成良好的衛生習慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。4 舉止文明，不說髒話，不...
農村小學學生行為習慣的養成教育
作者 周士同張淑敏 著名作家與哲學家培根說 習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養一種良好的習慣。養成教育就是幫助學生形成良好習慣的教育，學校應該始終把 行為習慣養成教育 作為德育的重點。具體可從以下幾方面去做 一 明確基本要求 我認為小學生要養成的習慣...
學生習慣養成教育匯報材料
2 講衛生，安靜就餐。3 講秩序，排隊活動。4 會讀書，快樂分享。5 會生活，收拾整理。4 圍繞養成教育，組織開展了 六個一 的活動。六個一 活動即 班級 人人都是班幹部 活動，能提高學生自主管理的能力，培養學生自律 自信和自強的精神 每班負責一塊責任區，培養學生珍愛生命 愛護環境的良好行為習慣 每...